四年级作文评改常用100条评语 - 学习作文网

四年级作文评改常用100条评语【一】

海面的颜色不完全是相同的，近海滩处有点发黄，远处看起来清澈透蓝，再远到海天相接的地方稍稍有些发白。

白天，大海在蓝天白云下，碧蓝浩翰，银白色的海鸥在海面上自由翱翔。万吨巨轮泊在大海中，雄姿勃勃。远处，飞过点点白帆，越起条条鱼影。傍晚，大海在满天彩霞的映衬下，绚丽多彩。晚潮哗哗，像是在奏一曲华丽的乐章，此时的大海多么壮丽！夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。海水轻轻地摇啊，摇呀，唱着催眠曲拍着鼓浪屿静静入睡……家乡的海啊，美得如诗如画，你看了一定会被她的美丽所倾倒！

中午，烈日当空，天气炎热，万里无云，但海风徐徐吹来，使我感到一点也不热。我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态，深蓝色的大海和蓝色的天空紧紧相连，往日波涛汹涌的大海，今天似乎特别平静，在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停着一艘轮船，还有几只快艇从海面上飞驰而过，激起几道雪白的浪花。有许多人投入了大海的怀抱，欢畅自在地游着。

我还喜欢晚上的大海，晚上海是深蓝色的。在圆圆的月亮，闪闪的星星，远处船上的灯光，还有海边楼房灯的映照下，大海更加迷人。我光着脚，踩着水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下了我的小脚印，也留下了我迷离的幻想……

教师评语：作者在写景方面可谓是细致入微。夜晚与白天的大海在作者笔下展现出不同的风姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。”“在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”这样两句就把海的特点描绘出来了。

四年级作文评改常用100条评语【二】

1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

四年级作文评改常用100条评语【三】

高高的蓝天，空气格外清新，像滤过似的，一行行大雁排着整齐的队伍，边叫边向南方飞去，好像在说：“再见了，我明年春天还会回来的。”

秋姑娘穿着金黄色的衣服，悄悄地来了，默默地装扮着大地。河水清了，河面泛起了一层层的细浪，像在感谢秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，争奇斗艳，好像在选花中之王;只有小草最听话了，把绿大衣脱下来，换上了黄大衣;树木也把叶子哗哗啦啦地抖落下来，飞舞着，好像一群树娃娃为向秋姑娘表示谢意，正在联欢;玉米熟了，一个个玉米棒活像一个个胖娃娃，黄澄澄的梨子，像一个个金葫芦似的……秋天真是个金色的世界。

大多数的人们在田地里忙着收庄稼。黄得耀眼，红得灿烂，绿得欲滴……他们弓着腰，流着汗，脸上却带着笑。秋天真是个成熟的季节。

天，依然很高，很蓝，空气依然清新，大雁依然恋恋不舍地向南飞去，它们似乎又在说：“辛苦了，勤劳的人们!”

秋天，成熟又理智，生机盎然又沉稳平静。这真是一个丰收的秋天，金色的秋天!

真的，很想大声对你说：“我爱你，秋天!”

四年级作文评改常用100条评语【四】

夏天的星空是多么美丽啊 !那些闪烁的星星是那么宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想·

白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。

满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的***。

啊,我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!

【教师评语】这篇写景的文章语言生动活泼，文采斐然。文章善用比喻、拟人等修辞手法，如“灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯”一句，将群星比作航标灯，生动形象的展现了群星的特点。文章字里行间难掩作者对星空美景的喜爱和赞美。

四年级作文评改常用100条评语【五】

我多么盼望奇迹出现啊！如果再来一场暴雨，那该多好啊！我们也许还有回家的希望；要不，就来几个好心的拾贝人吧！也许他们会送我们回家的

时间一分一秒地过去了，太阳也渐渐升起来了，而我所盼望的奇迹一个也没出现。

我的眼前浮现出我和兄弟姐妹们在水里一起玩耍的快乐时光，我们互相追逐，我们比赛谁游得最快，我们甚至互相攻击那可真是令人难以忘怀的美好时光啊！而今，这一切离我是那么遥远，也许我永远也不会再拥有那美好的时光了，也许今天我就要命丧海滩了

太阳越升越高，原先水洼里仅存的一点水也慢慢地变成水蒸气，一点一点地升到空中，我大半个身子已裸露在水外，我的喉咙干得像在冒烟，我的身体已弯成最大的弧形，尽可能贴近水洼底部，我不时地将嘴紧紧地伸向那仅存的一点点水，但进入我口中的，大半是泥沙。我知道，这样下去，我很快就会死去

但是，天空仍旧很蓝，太阳高高地挂着，没有一丝云彩，根本没有要下雨的迹象，我努力抬起头，向我的同伴看去，我发现他们的处境也不比我好，有的奄奄一息，只有一张大嘴在无力地一张一合；有的痛苦地扭动着身子，做着垂死的挣扎眼泪涌上我的眼眶，我不忍再看下去。我知道，再过一会儿，我也会像他们一样，永远地告别这个世界

喉咙已干得令我很难再张开嘴巴了，我的`脊背也被太阳烤得火热火热，眼前也开始一点点地变黑我绝望了，万念俱灰。我已不再存有活着回家的念头了。我慢慢地闭上了眼睛，呼吸越来越急促，心跳越来越微弱，我知道自己快不行了，静静地等着上帝将我收回的那一刻

就在这千钧一发之际，突然，啪哒啪哒地脚步声由远而近，我的心一动：上帝开眼，终于有人来了！

来的是一个小男孩，他看见这海滩上到处都是鱼，有的已经晒死了，心疼的不得了，自言自语地说：让我来救救这些生命吧！不然，它们都会晒死的。虽然我一个人救不了这千百条小小的生命，但是，我能救多少算多少！这个小男孩边说边急速弯下腰来，二话不说，就忙了起来。我听见鱼儿落水时的啪啪声，似乎自己也被小男孩捡起来，在大海上空飞舞我求生的***又强烈起来，我强打起精神，等待着那个激动人心的时刻的到来

一条、两条、三条小男孩就这样不厌其烦地捡着、扔着；扔着、捡着我多么希望小男孩能快点走到我身边，把我也抛进大海呀！终于，脚步声越来越近，小男孩来到了我的身边。我感到一双温暖的小手轻轻地托起了我的脊梁骨，紧接着，我就向着大海飞了出去，然后，我急速地降落、降落最后，只听见啪地一声，我掉进了大海的怀抱！大海妈妈伸出温柔的双手，紧紧地拥抱着我

啊，我终于回来了！我张开嘴巴，尽情地喝着甘美无比的海水。在这之前，我从没感觉到海水是甜的。我的脊背不再似火烤般地烫了，眼前也慢慢地明朗起来

小男孩，谢谢你！我跃上水面，向小男孩点点头，甩甩尾巴，游向大海深处。我要去告诉我的爸爸妈妈：在海滩边，有一个可爱的小男孩