放学去看电影300字的作文【一】
《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系，在这一章中，除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外，没有出现其他的案件痕迹，这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦，然而，读完全书之后你会发现，东野的第一章是非常重要的。在这一章里，书中各个人物依次出现，并且表现出了不同的个性，学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等，都进行了完整的展现，也为阐述凶手的动机埋下了伏笔，当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀，大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。
案件发生后，东野通过主人公和刑警的分析，一步一步进行推理，同时也一步一步地误导这读者。由于我自己习惯于边看书边自己进行推理，所以，对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选，我并没有落入圈套。然而，东野除了如此明显地误导读者之外，还在更深层次对我进行了误导，应当认为，这种误导是有意的，这从几个地方可以看出来：
1、每当主人公听说刑警获得新的线索时，总是迫不及待地进行追查，并且表现得非常紧张，这让我感到十分可疑；
2、主人公几次遭遇袭击、他与第二名死者互相交换了化妆的内容，这些都没有第三人可以证明，完全是他自己一个人的说辞，真实性令人怀疑；
3、刑警怀疑的犯罪嫌疑人，都是根据主人公的推断来锁定的，这让人感到主人公似乎在操纵案件的侦破进程；
4、每次刑警对证人进行侦讯过后，主人公都会主动询问侦讯内容，在他与惠子的对话中，对话内容都是围绕问题和答案进行，听起来很像是两名和作者之间的对话。
除此之外，根据案情来看，主人公如果与惠子合作***人，完全有充分的作案时间，读后感《《放学后》读后感》。至于动机，东野也通过其妻子的反常表现给出了暗示——于是，我得出了一个错误的结论，那就是，凶手就是主人公和惠子，犯罪动机就是，主人公怀疑自己的妻子与死者有染。但是，如果是这样，为什么是两名死者呢？
由于做出了那样的结论，在接下来的过程中，我一直在等待着大谷刑警被谋***——意外的是，这种情形并没有出现。当高阳原子证明了密室更换锁头一事的确是障眼法，并且将此事告诉了主人公时，我为她感到非常担心——因为她的目击更加证实了我的推断，而在这种情况下，作为“凶手”的主人公一定会将她***害以灭口——然而，意外又发生了，主人公虽然隐瞒了她的口供，却并没有***害她。这让我感到迷惑不解。
放学去看电影300字的作文【二】
走在放学的路上，久违的阳光如瀑布般倾泻下来，充盈着眼帘。
在凉亭那边有一对老人，老奶奶坐在轮椅上，岁月在她的脸上刻上了深深的皱纹，但她的脸上却是，流漏着幸福，推着她的是位满头银发的老爷爷。一阵凉风吹来，老奶奶咳了几声，老爷爷立刻停下脚步，慌忙的脱下大衣，披在奶奶的身上。又费力地弯下腰，从轮椅的底层掏出保温壶，用他那双粗糙、布满青筋的大手拧开杯盖，倒在杯盖中吹了又吹，直到水温合适才递到老伴的手中，幸福地看着老伴小口小口地喝着水，欣慰地笑了。不一会儿，就看见老爷爷一手撑着轮椅，另一只手轻轻揽过老奶奶的腰缓缓地将她搀起来，互相依偎着，慢慢地，一步，一步向前走着……
放学的路上，阳光照在身上，是那么温馨暖人......
放学去看电影300字的作文【三】
放学了，迎着夕阳的余晖，我和妈妈走在回家的路上。
妈妈第一时间抢过我的书包背到了自己肩上，一边走，一边从衣兜里掏出一盒牛奶递给我。牛奶温温的，我两口就喝光了。妈妈接过空奶盒，又递给我一根香蕉。我一边吃，一边兴高采烈地给妈妈讲述着班里这一天发生的趣事，妈妈认真地听着，偶尔会问一句：“后来呢？”
我一路又蹦又跳，感觉就像出笼的小鸟，快活地想要飞上天空。忽然，回头之间发现妈妈竟然落在了我的后面，这时我才注意到妈妈肩上斜挎着自己的背包、背上背着我的书包、手里还拎着两个大塑料袋，整个人向前弯曲着，走路也有点跌跌撞撞的。
我跑回妈妈身边，抢回了我书包，又抢过来她手中的一个塑料袋。妈妈欣喜地看着我，腾出来的手撸了一下被汗水浸湿的头发。接下来的一段路程，我们俩手拉着手，默默无语，只觉得指尖流过了一缕爱的暖流。
