如何写好历史人物的作文【一】
什么是想象?
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以创造一个奇妙的.精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是大白天说梦话，应让自己的想象以现实为落脚点。
那么，怎样写好想象作文呢?
如何写好历史人物的作文【二】
首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透我们的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。
如何写好历史人物的作文【三】
想象作文是近年来才开始流行的文章体裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要生启动联想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
如何写好历史人物的作文【四】
机遇与诱惑仿佛一条河的上游与下游，交流同源，谁又能抓得住这转瞬即逝的机遇呢？
常常听到某某局长贪污受贿被判了刑，哪个中学生因留连网吧而去偷盗钱财……社会上无法抵制诱惑而自毁前程的现象比比皆是，生活中的诱惑太多太多，而就在这些诱惑之中我们错过了人生的机遇。面对诱惑，我们又当如何？（亮出论点）
（举例1）穿越历史的风尘，我看到当年的钱学森先生，在美国受到诱惑和威胁，他义无反顾地回国，为了他贫瘠的祖国，他冲破重重阻隔回来了。他成了中国的“导弹之父”，也赢得到了美国及全世界的尊重。当衣着华丽的诱惑按响了他的门铃，他选择了衣衫褴褛的机遇，于是乎，他成功了，实现了他的导弹梦。
（举例2）陶渊明不为五斗米折腰，辞弃官职，居住于一个宁静的村庄，因此有了“采菊东篱下，悠然见南山”的独立人格；周敦颐拒绝官场腐败，才有了“出淤泥而不染”的洁身自好；王冕淡泊名利，留下了“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的佳话，中学生作文《机遇话题作文》。因为拒绝了诱惑，他们抓住了人生的机遇，他们的诗作，他们的精神在历史的长河里历久弥新，传承千年。（小结）
古往今来，有多少人抵制了诱惑，流芳百世；又有多少人沉溺于诱惑，一事无成，甚至遗臭万年。是啊，诱惑就像毒品一样紧缠着吸毒者不放，只需贪恋一点便满盘皆输。但要想发现机遇就必须有异常敏锐的洞察力，想要抓住机遇就必须异常的果断，因为机遇就像瞬间即逝的流星，美好但抓不住就只得眼睁睁地看着它身边滑过而深深的懊悔。（对比、排比论证分析）
这个世界就是如此，强者往往是那些禁得起诱惑，抓得住机遇的人。机遇能助人一臂之力乃至成就伟业，诱惑却使人迷失方向甚至堕落。而能把握机遇的人不多，迷上诱惑的人却多得很。我们是否扪心自问，诱惑与机遇我们能否果断而正确地择其一呢？
（紧扣材料）机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放。面对诱惑，只有坚持心中的正义，坚守自己的精神家园，才能得到机遇的垂青。机遇对任何人都是平等的，能不能抓住它，主动权在我们每个人的手里。
如何写好历史人物的作文【五】
写想象作文首先得有个明确的中心，然后围绕中心展开想象，把你所想要表达的东西具体清晰地描述出来。想象虽然有时随心所欲、漫无边际，但是还应尽量注意合情合理，避免毫无意义地胡思乱想。动笔写一篇想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要借一种小动物写一篇童话，说明骄傲自满的害处，那就要观察有关表现中心的种种现象，观察这种动物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。
