四年级语文作文100字提纲如何写【一】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
四年级语文作文100字提纲如何写【二】
亲爱的旅客朋友们，大家好！现在您是乘坐着1980号汽车前往北京，观赏世界历史文化遗产之一——长城。我是这次旅游的导游，大家可以叫我艾导游。如果有什么问题，可以请教我。祝大家旅行愉快！
长城是修筑在陡峭的山岭之间的，它从东头的山海关一直修到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多里。从远处看就象一条长龙趴在山脉上，所以又叫做：万里长城。
好，现在我们的车子已经停在了八达岭上了，旅客们，请看正前方有一块碑，上面刻有“八达岭”几个红字。大家可以把它拍下来，做为一个到过八达岭的留念。
请大家低下头，看看脚下的方砖，它是十分平整的，五六匹马可以并行。左右两旁是两米多高的垛子，每两个垛子之间的是了望口，供了望。每个垛子下面的是射口，供射击用。打仗时，屯兵们既可以自我保护，还可以保卫国家，真是一举两得。在顶上的是方形的城台，又叫烽火台。它还是战士们的堡垒。士兵们可以在里面居住。如果要告诉另一个堡垒有要紧的事，要保卫国家时，这个城台上就会点燃火焰，邻近的巡逻士兵见了，也会通报上级点火，就这样一个个的传下去。长城上便都点起了火，大家一起准备着作战。
大家看，古代劳动人民是多么的充满智慧啊！可是，这长城的修筑也是饱含了无数的劳动人民的血汗和劳动的呀！大家可能难以置信，其实这一块条石有两三千斤重的，相当于30多个小孩儿那样重。古代没有任何先进的交通工具，只靠着他们辛勤的汗水才得来的，不知有多少人们累到在长城下。
旅客们一定知道，其中有一个最著名故事叫孟姜女哭长城，就是体现了古代修筑长城的劳动人民，修筑长城的艰辛。
***笔下曾经写了一首赞扬长城的诗，现在就让我为大家来朗诵一下
清平乐六盘山
***
天高云淡，
望断南飞燕。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
这首诗也是为了感慨长城宏伟的气势而写的。
现在，长城已被列为世界遗产，我们大家可以拍一些照片作为纪念。
我们的长城之旅游到此为止，希望大家有时间还来长城，bye！
四年级语文作文100字提纲如何写【三】
我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园??其中让我印象最深最好玩的是莲花山公园的风筝广场。
一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的榕树，就像草原的哨兵在站岗。还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，有的含苞怒放，有的还
是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像在向我们点头微笑呢！好像在说：“欢迎你们来游玩！
趁着阵阵微风来到风筝广场。哇！风筝广场的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片绿油油的草地，这里是孩子们的游乐场和风筝的乐园。许多人在这里放风筝，在这里游戏。大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂??草坪的上空成了风筝的比赛场，一个个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。”“我要飞到第一高。”可是有的风筝太懒了，就是不上去，急得他的主人快要冒烟了。孩子们追着风筝跑啊，跳啊。可开心了！
这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。
四年级语文作文100字提纲如何写【四】
亲爱的旅客朋友们，欢迎来到著名的黄山风景区。我是你们的导游，姓陆，大家可以叫我小陆。有些朋友可能不太熟悉黄山，现在就由我来给大家介绍一下。
黄山，是三山五岳的第一山，被列入《世界遗产名录》。有句话讲“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，这样说来，黄山的美真是震撼天下。
旅客们，现在我们来到了天都峰脚下。这座山峰高1829.5米，在光明顶、莲花峰之后。大家抬头看，还有若隐若现的山脉。大家听说过“黄山四绝”吧？没错，“黄山四绝”分别就是奇松、怪石、云海、温泉。
刚刚给大家介绍了壮观的“黄山四绝”，那么现在我就带领大家来亲眼观赏一番。现在，我们来到了奇松面前，这是十大松中的探海松，就在这鲫鱼背旁。探海松苍劲挺拔，又称“小迎客松”。大家再往远处眺望那一块块奇形怪状的石头，就是黄山怪石。怪石每块形状都不一样，有仙人指路、飞来石、猴子观海等，我就不一一细说了。
现在我们来到的`是著名的黄山温泉。传说，黄山温泉包治百病，明清期间就有患皮藓者，只到这里洗了一次，立刻治愈。而生活中，黄山温泉的确有治皮藓的作用。
旅客朋友们，今天我们的旅途就结束了，希望下次有缘再见！
四年级语文作文100字提纲如何写【五】
1、揭示开头，想象说话
2、阅读例文续写部分，思考：
这部分内容跟文章的开头有什么关系？汽车上的人是怎样关系、帮助我的？结果怎样？你觉得这样的事情在我们的生活中是否可能发生？
3、讨论、小结：
这篇例文根据开头“我”的“鼻血就流了出来”展开想象，续写了这些内容：一位叔叔掏纸巾给“我”，老奶奶、阿姨给我让座，大姐姐用包着冰棍的手帕按在我的脑门上，后来“雪慢慢地止住了”。整篇文章首尾呼应、前后连贯，人物的行为表现真实可信。小作者的想象有根有据、合情合理。
4、再读例文，写法
