写景的作文如何用诗句结尾【一】
下雪了。
已记不清这是今年的第几次雪了。但是，这场雪下得大而长，就像我与它的友情——天长在久。
地上铺着厚厚的一层。下课后，我的手套都因为雪而变得湿湿的，身上也都挂满了雪，快成了一个雪人。
多么淘气的雪啊！
雪是什么？
如果是你，一定会笑着说“雪当然就是雪”。
我可不这么认为，抬起头，坐在窗前，凝望着外面飞舞的雪花。
我想，雪是舞蹈家吧？随着风的力度，一会儿跳起芭蕾，一会儿跳起街舞。仔细听，还真能感受到它们的快乐，感受到它们的\'自由。
雪是绘画家吧？它们落到地上，房顶上，在你眼前拼成了一幅美妙的图画，让人陶醉，沉迷。
其实，雪应该更是像妈妈一样，寒风瑟瑟，树，草都惊恐在抖着身子。雪来了，为它们轻轻地盖上被子，轻轻地唱一首风的歌曲。树，不再抖了。草，不再摇了。它们都在雪妈妈的怀抱中睡着了。
多么温柔的雪啊！
雪是能让人回忆的东西，看着雪，我想起了原班同学的手，真神奇啊！不用手套，直接用手把雪粘成了仅有一分米的雪球，在她的装饰、修改下，那球就成了一个小小的雪人，漂亮极了。
又想起了和好朋友一起在楼下冰场滑冰堆雪人的情景。四周黑黑的，只有场上彩色的灯光把我们照亮。我们在欢声笑语中度过了这个夜晚，没有黑暗，也没有孤独。
多么快乐的雪啊！
今年，还会那样快乐吗？
像那次一样，我也努力地保持着自己内心的欢笑，也保持着我和雪珍贵的友情。
写景的作文如何用诗句结尾【二】
??丽的如画园写景作文我们的学校有一个正方形的如画园，如画园真美啊！里面到处都是花草树木。
每当春天来临，争芳斗艳的桃花非常逗人喜爱。爬山虎象顽皮的孩子，使劲往教学楼上爬，爬到了教室的窗上，伸进脑袋听我们悦耳的朗读声，使我们更加专心、认真。 夏天，小池塘的湖面上飘着几朵可爱的荷花。有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵，有的饱涨得象要破裂似的......真是一朵比一朵美,一朵比一朵艳,一朵有一朵的.姿势。荷叶上还有几只小青蛙，青蛙一边捉着害虫，一边在“呱呱......”的叫着,好象在说:"夏天来了......!”
秋天的景色更美啦!菊花已长满枝头。树上的几片叶子飘落下来，像一只美丽的蝴蝶自由自在的飞来飞去。几只小鸟在树上正忙着搭窝。
冬天，如画园像盖上银色的被子。苍翠挺拔的青松像战士一样，站的笔直笔直。墙角边的梅花傲霜挺立，它们不怕寒冷，开得多么鲜艳。
如画园的四季是一幅幅诱人的画卷，它带着我们走遍春、夏、秋、冬，我爱你，充满生机的如画园。
写景的作文如何用诗句结尾【三】
1、面对同一情境，不同的人会有不同的感受，因为每个人的认识和经历都是不同的，你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下这首诗的呢？这种心情在诗中是如何表现出来的呢？
2、学生有的认为杜枚是愉悦的，有的认为他当时是有些伤感的，结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。
3、（师）诗人在在赞美风景秀丽的江南时，暗含着对祖国命运深深地忧虑，他是借景抒情，这是古诗常用的表现手法。（例举《夜泊秦淮》等诗进一步说明）
板书设计：江南春
唐?杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
