王崧舟作文课堂实录(王崧舟老师作文课)

王崧舟作文课堂实录(王崧舟老师作文课)

首页抒情更新时间:2024-01-06 02:38:16
王崧舟作文课堂实录(王崧舟老师作文课)

王崧舟作文课堂实录【一】

王崧舟作文课堂实录【二】

1、进一步弄清童话的特点,学习编写童话故事。

2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。

3、使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。

王崧舟作文课堂实录【三】

是啊,5年的学习生活,顾老师慈母般地悉心照料着我们这群不懂事的孩子,当我们都已长大懂事了,她又要去迎接另一批不懂事的孩子。她不是我们的亲妈妈,但她却是世界上最伟大的母亲!

1:有抒情笔调,但语言罗嗦。

2:“慈母”“亲妈妈”“母亲”三种说法不统一,最后一句宜改成“她不是我们的亲生母亲,但比亲生母亲给予我们的更多”,这样前后关系会更和谐。

王崧舟作文课堂实录【四】

1、、谈话引入:现在,我们也来当一回故事大王,试着编一个生动有趣的童话故事。

2.教师指导,确定好内容。

(1)咱们编童话首先得有谁呀?那你觉得什么东西可以成为我们童话里的主人公呢?

小结:世间的万事万物,不管看的见的,还是不见的,现实生活中有生命的,还是没有生命的,同学们都可以拿它来当我们童话的主人公。

(2)有了这主人公之后,想一想,在这个主人公身上会发生什么有趣的事呢?(注意说清楚世间、地点、起因,经过,结果。)

(3) 我们还应该考虑一个更重要的问题那就是确定中心,也就是我们要通过这个故事”告诉大家一个什么道理。

(4)接下来就该展开丰富的想象了,而且呀,你的想像越奇特,你的童话就越吸引人。

3、集体创编

(1)老师今天带来了几组童话人物供大家选择。

铅笔、橡皮、小刀、月亮、阿姨、小鸭 、小狗 小猫、精灵、 树

(2)现在老师想要让你们前后四个孩子组成学习小组,集体创编童话故事。

首先、请你们小组在老师出示的几组主人公中,选择你们小组最感兴趣的一组, 如果觉得老师这里的童话人物不够,你也可以加上你们自己感兴趣的童话人物。现在老师给你们2分钟的时间选择主人公,分好角色,并且确定好中心。(学生交流讨论)

(3)你们都选了那些童话人物,通过你们的故事要告诉我们一个什么样的道理?

真是精彩纷呈呀,真想听一听你们选的主人公之间发生什么奇特的事。现在展开你们的想象翅膀, 结合童话的特点,把你们奇特有趣的童话故事共同编下去吧。待会儿,你们可以一起来表演你们的故事,也可以推荐同学来讲。 开始吧。

4、小组合作创编。教师巡视,参与其中几个小组指导。

王崧舟作文课堂实录【五】

在我记忆的长河中,有一棵老树和一棵小树。老树枝叶枯黄,根已衰老;小树枝叶茂盛,正在茁壮成长。这就像我的外婆和我一样,外婆现在年事已高,不能劳累;我正值青春年华,茁壮成长。

生1:究竟是写“我”还是写“外婆”,看不明白。

生2:“老树”与“小树”的比喻用在这儿不妥当,它们不能成为回忆的实体。

王崧舟作文课堂实录【六】

请同学们课后,完成其他文章片段的评价,并形诸文字。

王崧舟作文课堂实录【七】

上次作文过程中,同学们都深刻地体味了一次“琐忆”,今天,我们来一起讨论一下大家手中的文章片段,看看他们“忆”的怎么样。

王崧舟作文课堂实录【八】

1、  老师真佩服你们,不管是故事大王,还是最佳评委,你们

是当之无愧的。 可是我们今天还有那么多组同学没有把你们的童话故事展示出来,怎么办呢,咱们各自动手把你们把刚才编的故事再整理一下、把它写下来,当然,好吗?写的时候请孩子们注意在写的时候参照一下童话的特点,并且试着把故事写的生动有趣。 另外,再仔细斟酌一下,给你的童话故事起一个能吸引人的名字,能做到吗。孩子们开始吧!

2、作品共享,指导修改

(1)老师发现刚才你们在写童话的时候呀,那个认真的劲儿,仿佛一个个都沉浸在童话世界里去了。看看你们都写了什么可爱的题目,谁来说一说。来把你们的有趣题目大声地读出好吗?

(2)光听你们的题目就已经很吸引人了。那你们想不想听听里面

有些什么故事呀。

2.引导学生学习欣赏、评改1篇。全班欣赏、交流、 评价。

3、小结:一篇好的童话必须要有语言的美,孩子们你们自己读一读会发现,你的故事里也应该许多亮点, 请现在把你们精彩的开头读一读。(生自己读,师随机点评)

六课外延伸

1、刚才呀, 同学们神奇的童话也好,精彩的片段也好都给老师带来了惊喜和感动。可能由于时间关系,孩子们的故事还没写的很完整,怎么办呢,今天下来之后,,请把它写生动、具体。另外,你觉得自己对其它的事物特别感兴趣,那就吧他们作为你童话的主人公,重新编写一个童话故事也行。 如果大家写得好的话,我就把你们的童话编成一个班级的童话集。

2、老师也作了一些努力,老师写了一首小诗,作为童话集的卷首话:大声读出来

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.