如何做好自己作文小学【一】
鸟儿虽没有雄鹰的凌云之志，搏击云天，却能够自由自在的在林间嬉戏、歌唱;白云虽没有蓝天的广阔无垠，却能够在风中悠悠的飘逸;小草虽没有大树的高耸伟岸，却能够满怀生机展现绿意。虽有许多地方不及他人，但找准位置，发挥特长，人生自会绽放一种美丽。
兔子和松鼠虽都不会游泳，但他们却各具长处：兔子善于短跑，松鼠善于爬树。发挥优势才能更好的生存，又何必将兔子、松鼠丢进河中学习游泳，在弱项中浪费时间与精力。金无足赤，人无完人，世上原本就没有尽善尽美，只有要不要“做好你自己”。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。盛唐有李白的豪情。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”李白抛下了官场的束缚，发挥自己斗酒诗百篇的特长，从此，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，以一行者享受大唐山水，为大唐血液注入了激情豪迈。
找准自己的位置，你便是个勇者，无畏无惧。因此，才有嬴政立志，一统天下，成为始皇;才有媚娘独秀，承接李唐，成为武后;才有铁木真弯弓骑射，扩充疆土，传颂成吉思汗的骁勇。发挥特长，摒弃弱点，你也可以成为强者。
放眼海外，我们站在帕瓦罗蒂的身边，看看他的抉择，一面是唱歌之路，一面是教师的神圣。当父亲告诉他：一个人不能同时坐两把椅子。帕瓦罗蒂选择了唱歌，选择发挥他更擅长的事业，成为高音之王。一个人可以拥有许多把椅子，但坐的时候，只有一把属于你，这就是说，我们要坐在最想坐而最有把握坐上去的那一个。
“做好你自己”这看似简单的一句话，而成就了微软中国区总裁李开复，放弃法律，转向更适合自己的管理，做好自己。
成功的方式有很多种，看你如何选择。成功是山，特长是路，路之尽头，方知一览众山小;成功是海，特长是帆，帆之泊时，方可登临彼岸;成功是曲，特长是谱，按谱奏曲，方知绕梁三日之美妙。
发挥你的特长，做好你自己!
如何做好自己作文小学【二】
我不去想明天的路是平坦，还是坎坷，既然，这块土地接纳了我的脚板，途中便唯有脚踏实地去迎接每一缕撞击的风，用头颅，去应对每一丝抽打的信念。
生于世界上，存于宇宙中，我们并不比别人少，也并不比别人多，同顶炎炎的烈日，共沐皎皎的月辉，心志不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才华与个性风采，我们就没有必要去仰视别人，一味地去崇拜别人。
抛开世俗的虚荣，无需顾虑那品评与猜忌的眼神，让自己从容地走进别人的视野，承受寂寞的风雨，步量多彩人生，留下自己深深的脚印，不用在乎被误解，被否定，被攻击。只要你不击败自我，辛勤地劳动，无悔地耕耘，就会有所收获。
站在人生的岔路口，我们无数次面临这样的抉择，爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失，我们犹豫踯躅，左右为难，其实，我们需要静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。
人生是诚挚的，人生是实实在在的，但人生又有太多的喜怒与悲欢，太多的烦恼与痛苦。当你投身自然的那一刹那，你只要能坦然面对，自然中的宁静至远无法远敌，那魔力能一切的一切。
走出冬天的心情，积蓄着所有的力量，如同一只曾经受伤的雄鹰，怀着对天空的渴望，展翅飞翔，我没有理由选择放弃，既然选择了远方，向前就是我唯一的希望。
燃起生命的烈焰，我用年轻的心，不败的志，去开拓属于自己的一片天，无数次的跌倒，无数次的爬起，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞，寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已懂得，生活中有风，也有雨，只要我们心存坚定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。（ 宜冬文学 www。wh—ydnt。com ）
朋友，永不言败，做个最好的自己。
如何做好自己作文小学【三】
我就是我，我就是一道风景。
父母让我来到了这世界，心智不缺，或许我并不完美，有点任性，有点幼稚，但我仍要为自己呐喊：我要快乐地做好我自己。
小的时候，我总会羡慕同龄孩子的高个子而悲叹自己是如此矮小，总会渴望有健壮的身体，却总是弱不禁风，我总是畏畏缩缩地躲在妈妈怀抱中望着伙伴们在风雨中嬉戏……小学时的一次课后，身为当天的值日干部，我得负责擦黑板，我一边埋怨老师的安排，一边忐忑不安地拿起了黑板擦，硬着头皮站到黑板前，正如我所料，任凭我高高踮起脚，甚至跳起来，也擦不到顶上的字，无法想象当时的狼狈，正当我想向身边同学伸出援助之手时，“哈哈，某某人，连黑板也擦不了！”语气中带足了嘲讽味，我突然感觉有东西猛然击中了我心灵最脆弱的地方。回过头，是他，那个总是高傲地拍我头的高个子男孩。这是我无法忍受的讽刺！我狠狠地瞪了他一眼，他却只是漠然地留给我一个冷冷的背影，我顿时感觉鼻子一酸，那一刻，似乎黑板也在嘲笑我的无力，终于，眼泪冲破了最后防线———我又一次落泪，为我一度伤感的地方。我感觉自己在人海里是如此渺小，就像一粒尚未落定的尘埃，飘忽不定，我再也抬不起头来，我变得沉默寡言———仅仅因为自己的矮小。
妈妈似乎已经料到了我的心事，面对带着同龄孩子没有的愁苦的我，妈妈笑了：“孩子，个子矮不是你的错，也并非不是好事。矮，是你的‘与众不同’之处，也会有它的亮点，不是吗？”听了妈妈的话，我突然怔住了：是啊，正因为我矮，我总能在队伍的前列，我总能在小花园穿梭自如……我与妈妈对视一笑，感觉到了从未有过的豁然与明朗。
如今，我远离了自己的家乡，来到了新的学校，我也曾哭过，为孤独、为学习、为朋友……但泪流了，路仍然要走，还要快乐地走。因为，我相信自己，相信自己拥有独特的闪光点，我终会站起身来，迎接挑战。
行至水穷处，坐看云起时。韶华易逝，我们正值人生最璀璨的年华！相信自己，我就是一道风景！
“我要做向日葵，向着太阳生长。”望着充满希望的朝阳，我笑着说。
如何做好自己作文小学【四】
第二、把握记叙的线索和结构。阅读一篇文章，怎样迅速地找出其线索呢?首先要了解文章的体裁和内容、表现手法，再认真阅读全文；其次注意文章标题，不少文章标题就是线索。
记叙文的结构指什么呢?是指记叙文的具体内容的构成，即材料与材料之间的排列组合。它包括开头和结尾、过渡连贯和照应、段落与层次这些“零部件”，其中段落层次最重要。如何划分段落层次呢?其方法如后：① 按时间、空间的变化划分。随着时间的推移、地点的转换，文中的时间、地点的语言标志，就可以作为划分文章结构的主要依据。② 按人物、场景的变化划。③ 按选材角度的变化来划分。④按作者思想感情的发展变化来划分。当然划分记叙文的结构依据还有很多，但主要是以上四种。在划分时要综合考虑，把握文章的特点，理清文章的结构层次，进而把握文章的中心。
过渡是段落层次连接的桥梁，对语气的连贯、布局的缜密、转承的自然等都起着重要的作用。如何分析文章的过渡呢?首先要分析过渡的方法，了解过渡的规律。一般来说，过渡可以用词语、用句子、用段过渡。在记叙文中，过渡的'主要作用是连接不同事件或不同场景；记叙、议论、抒情间的转换；转换不同的叙述方式。说明有关的记叙要素时，也需过渡。
至于“连贯”是指一段文字中句子与句子之间必须有紧密的联系，前后呼应，上下衔接，使语意贯通，形成有机整体。
另外要注意文中的交代照应。一种是文题照应，文章前有交代，后有照应，可使文章显得严密。
第三、记叙的中心、材料及详略。作者在生活中接触到许多人和事，有了体验，逐渐形成对生活一定的看法。这种看法通过记叙人和事体现出来，这就是记叙文章的中心意思。怎样提炼记叙文的中心思想呢?记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容，具体的方法有这样几种：① 抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。② 抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。③ 还可以通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。④ 还可从时代背景入手，好的文章都具有明显的时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义。
多数记叙文不直接给出中心意思，需要读者自己分析概括。归纳中心意思时常常用“通过……表达……”的句式来表述。“通过……”就是要概括出文章所写的内容，语言要简明；“表达……”就是要总结出作者的立场、观点、感情等。当然，归纳中心意思不一定非用这种句式，但这种句式给我们提供了归纳中心意思的思路，值得我们借鉴。
阅读记叙文，要注意区分文章材料的详略，要注意把这些详写的或略写的材料同文章的中心意思联系起来进行阅读，这样才能对文章做到全面充分的理解。应该注意的是，略写的材料并非不重要，更不能缺少。如上面所引略写材料，没有它们，就破坏了叙事的完整性，当然要影响中心的表达。同时，这些略写的材料还具有突出详写的重点材料，使其能充分发挥表达中心的作用。
知识智囊：①记叙的六要素包括：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。②记叙的线索包括：以时间、空间转移为线索；以人、事、物为线索；以思想感情的发展变化为线索。③记叙的顺序包括：顺叙、倒叙和插叙。④记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。
如何做好自己作文小学【五】
每个人都想做最好的自己，我也不例外。我是一个只有三分钟热度的人，学一会钢琴，放弃；画一会国画，放弃；练一会书法，放弃；几乎做任何事都是一时兴起。从那件事后，我就彻底改变了这种态度。
那是二年级一次联欢晚会，每个同学都上台表演了节目，唯独我没有。因为我没有拿得出手的节目和才艺，学的那些兴趣班基本上都半途而废了。我就坐在座位上，静静地看着表演。突然，一阵悠扬的琴声响了起来，原来是一位同学在拉小提琴。一曲结束，余音还回响在我的耳畔，我彻底被这种乐器震撼了！
后来，爸爸妈妈给我买了一把小提琴，让我学，还提醒我这次不要再半途而废了。我想起以前放弃了那么多，就自信地点了点头。老师一点一点地教我，手型、把位、弓法……一堂课下来，我兴奋不已，回到家后拼命练，第二堂课还是如此。当我学完第一本乐理书，爸爸妈妈似乎很满意，认为我不会再放弃了。
没想到第二本乐理书比第一本要难得多，拉完一首曲子，觉得胳膊都要掉下来了，好累！指甲边缘被磨得十分粗糙，指尖都起了水泡，水泡破了，又变成硬硬的茧。平时练琴的热情似乎就要被一盆冷水浇灭了，我又想到要放弃它！
爸爸看到我这副气馁的样子，开始鼓励我，给我讲了贝多芬、郎朗等好多名人的励志故事。老师听出我平时没练，也鼓励我，告诉我拉好小提琴以后有多大好处。
我又动心了，于是尝试着继续练习，但是练习的时候感觉旋律远远不如以前多了，但我咬紧牙关还是挺过来了。现在，拉小提琴对我来说已经非常轻松了。
我也变得对任何事情不再是三分钟热度，而是持之以恒。将自己所做的每件事做到底，做到好，成为最好的自己！
如何做好自己作文小学【六】
在语文里，有几种人称，第一，第二，第三人称。“我”是第一人称，所以首先要快乐地做好我自己。
每个人都是不同的。有的人是明星，他们在舞台上十分耀眼，可在台下也有他们的辛酸;有的人是家民，虽说每天都要辛苦地耕田，可当收获时也有他们自己的喜悦;有的人是舞蹈家，他们在人前尽态极研，可在练习的时候，他们又有多少的苦累和泪水。所以，不用羡慕别人，每个人都有泪水，只有快乐地做好真正的自己，才是最美丽的。
我不太聪明，思维不是很敏捷。所以，有的时候考试成绩不是很理想。有时候，小学同学就会嘲笑我说：“你怎么这么笨啊，这些都不会做。我不气愤，因为我自己明白这次考不好，还有下一次。不用担心别人的嘲笑。我，依然是我，不会因为其他人的几句话而改变，不在乎别人对我的嘲笑。因为快乐地做好自己，才是最重要的。”
每个人都是不同的。有时，自己也许会因为别被别人嘲笑而悲伤，可认真想一想，这些都是次要的，只要做好自己，就会快乐。
小时候，看着电视上的那些漂亮的女生，我总会和妈妈说：“妈妈，我好羡慕她们，要是我能像她们一样就好了。”妈妈摇了摇头，告诉我：“宝贝，你同她们一样漂亮。”我懂了，每个人都有自己的美，那种美，每个人都不同，所以，只有快乐地做好自己，才能有真正的美丽。
我的个头很小。有时，别人会说：“矮子，矮子”地叫我。可矮小的个子也有好处啊，有的事，太高大的个头还办不到呢。所以，快乐地做好自己，每个人都是与众不同的，独一无二的。
她有她的可爱，他有他的任性，我有自己的特点。我记得电视上有一个节目;让一个农村妇女去体验当明星的生活。可还没有一会儿，她就坚持要回乡下了，她实在是不习惯，不喜欢。所以，坚持做好我们自己。
不用羡慕别人，不用在乎别人的议论，每个人都有自己的光芒。
我，与他们都不同。
他，与我们都不同。
你是最独特的。
做好我自己。快乐地做好我自己
如何做好自己作文小学【七】
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
如何做好自己作文小学【八】
山上有一棵小枣树和一棵小柳树。他们两个挨得很近，中间有一些小花和小草。
春天，小柳树长出了嫩嫩的芽和叶，而小枣树却还是光秃秃的。小柳树就嘲笑小枣树说：“我都长出了嫩嫩的芽和叶，而你还是光秃秃的，好丑啊！”小柳树和小枣树中间的小花说：“我都开出了美丽的花朵，还带着芳香，而你却还是光秃秃的，好丑啊！你不配和我们和我们待在一个地方。快走开，快走开！”小柳树也附和着小花说：“就是呀，就是呀，你快走吧！别和我们待在一个地方。”而小枣树却一句话也不说。小花和小柳树更加嚣张说：“你觉得我们说的都对，不敢说话了吧！小枣树还是一句话也不说，继续沉默着。”
过了一段时间，下起了大雨、刮着大风。小柳树被大风刮得左摇右摆，有的柳枝都断了。小花，有的被连根拔起，有的花瓣也被打落在地上。而小枣树却没有任何事，坚定地屹立在风雨中。
现在，小柳树和小花变得狼狈不堪。相反，小枣树变得非常的漂亮。长出了茂密的绿叶和小花骨朵。过了一段时间后，小花凋零，结出了小枣。这时候，有许多人来摘小枣，有些孩子还在小枣树底下乘凉、玩耍。这时，小柳树对小枣树说：“你如果想嘲笑我，就快点嘲笑吧！”小枣树说：“我为什么要嘲笑你呢？”小柳树说：“我嘲笑了你，我现在变得落魄了，你不应该也来嘲笑我吗？”小枣树说：“我不会嘲笑你的。因为我知道被嘲笑的痛苦，我不想把这份痛苦再传递给别人。”“再说，我应该感谢你们。是你们让我学会了忍受，让我学会了坚强，让我懂得了，付出不一定会有回报，但不付出，就绝对不会有回报。”
世界上没有一个人是完美的人，只有更好的人。做最好的自己吧！
