关于中小学阅读现状的认识的作文（我最近的学习状态为主题的作文） - 学习作文网

关于中小学阅读现状的认识的作文【一】

我国的德育教育起步较晚, 在教学研究方面仍存在不足之处, 小学生对德育方面的学习没有一个较为完整且清晰的概念, 教学效果也难以令人满意。

现阶段的问题主要有三点:首先, 教师德育教育的教学观念陈旧, 没有与时俱进地更新个人的教学方式, 对于德育教学的`认知有一定的不足, 导致教学成果不显着。其次, 师资力量不足, 缺少专业的德育教育教师, 大部分的德育教育课程都是语文老师或其他学科老师兼顾。最后, 教师的教学方式过于刻板陈旧, 往往只是通过枯燥的个人讲解来传授知识, 忽视学生的心理状态, 单方面传授大道理, 无法激发学生的学习热情。

关于中小学阅读现状的认识的作文【二】

在信息爆炸的今天，所有的一切我们仿佛都可以在网络上实现，为了满足人们的娱乐需求，一个新的职业——网红诞生了。

网红指的`就是在网络上走红的人，他们靠发视频、在网络上与网友互动来博取关注度，以此来赚钱。不少人觉得网红这一个职业十分有吸引力，因为他们觉得网红可以轻轻松松月入百万，可以随便拍拍视频就出名，如果是这么想的，那他们的眼界就真的像井底之蛙一般狭隘。他们所看到的只有网红们光辉的外表，孰不知他们走过的路上都踏满了汗与泪的脚印。

为何有这么多人盲目地扑向网红这一条路呢？不是因为他们认为自己有做网红的潜质，而是因为他们无知。那些网红凭什么可以月入百万？凭什么可以有百万关注度？凭什么可以靠拍视频来养活自己？因为他们够努力。有多少网红为了留住粉丝，不惜牺牲大量的时间找素材，到处奔波拍视频，他们看似简单的一个视频，有时却可能会耗费他们一个月的时间，甚至更多。我们不是不知道他们的辛苦，只是他们身上的光芒太耀眼，我们选择性的忽略其弊，只见其利。就像2018年11月的两个小女孩一样，她们想当明星，所以留下了一封信给自己的父母后，就一起离家出走去“追寻梦想”了，然而最后她们两个竟然因为没有带身份证而无法买火车票，导致“明星之路”以失败告终。两个小女孩的无知让她们心中充满了对网红的向往，结果呢？她们连买票的能力都没有，谈何成为网红和明星呢？无知会引导着人们向错误的深渊一步步走去，最后悬崖勒马都来不及了。

条条大路通罗马，职业的选择亦是如此。在生活中我们有许多道路可以通向成功，但有一些天真的人还是争先恐后地扑向了一条名叫“网红”的道路。那条路迷雾缭绕，看不清方向，但可以看见远处有一座山头上堆满了黄金，那些成功的网红就站在上面，仿佛有一只无形的手正在吸引着那些人往这座山扑去，然而扑进去之后才发现里面荆棘遍布，险象环生。而侥幸心理便是这些人盲目跟风的“倚仗”：只要通一下宵就可以做出好视频了，只要出一下丑就可以博取到关注度了，只要我肯做网红就肯定可以轻轻松松月入百万，只要……有太多太多的“只要”和不切实际的幻想，太多太多的人抱着侥幸的心态认为可以随便成功，最后还不是都被现实还以当头一棒。一味追求成果，而不想付出；一味追求成名，而不看过程，这些人最后只会如同社会废渣，被倒入名叫“失败者”的垃圾桶。

没有什么低付出高回报，没有什么网红赚钱易成名快，都不过是幻象的浮云罢了。网红的确是一条可以通向成功的道路，但它一定不是一条捷径。世界上没有不劳而获，所以不要盲目跟风，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。网红，并不简单。

关于中小学阅读现状的认识的作文【三】

作为一个文化深远、底蕴深厚的国家, 中国的德育教育蕴含了中国上下五千年的文明精髓。传承优秀传统, 发扬中华文化是小学教育教学工作的重点。

学生在小学阶段, 其身心不成熟, 易受外界环境的影响, 产生负面的情绪和行为。但是, 小学阶段也是人思想最纯粹、心思最单纯的时期, 在此阶段开始进行德育教育是最佳选择, 可以获得事半功倍的效果。小学, 是塑造人格和三观的重要启蒙时期, 任何因素都会导致其思想的改变和偏颇, 因此, 通过不同的手段和方法引导懵懂的学生建立正确的道德素质是极其必要的。

关于中小学阅读现状的认识的作文【四】

读书曾经是身份的重要象征和阶层向上流动改变命运的重要途径。“万般皆下品，唯有读书高。”在文人的笔下，阅读是一种无比诗意的生活方式，春夏秋冬，时光流转，那种翰墨飘香的雅致情趣一直没有改变。元人翁森在《四时读书乐》中这般描述：“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”即使在物质生活无比丰富、娱乐方式多元化的今天，这种捧卷在手的精神自得和灵魂充盈依然令人心生向往。

不过，换个角度思考，阅读之所以在当时如此受人推崇，很大程度上与当时的阅读是纯粹的精英阅读而非大众阅读密切相关。阅读史上最近的一次变革是电子阅读对传统纸质阅读的冲击，一方面，新技术手段使得阅读更加方便、快捷、开放、时尚，阅读似乎无所不能无所不在，它跨越了文字界限、跨越了技术媒介界限、跨越了物质载体界限。

另一方面，在表面繁荣的盛世场景中，人们的阅读方式、阅读心态、阅读内容、阅读载体都发生了明显的`变化，这些变化引起了有识之士的关注。首先是阅读方式上，阅读浅层化和碎片化倾向日益明显，快读、通读、选读、简读盛行，严肃阅读和深层阅读渐渐变少。其次在阅读心态上，消遣性、功利性的阅读心态成为主流，读书不再是一件带有严肃神圣意义的事情，很多人都感觉自己沉不下心来读书，接触的书越来越多，但能够认真看完的书越来越少。由此影响到阅读内容上，公众或者抱着纯娱乐化的心态阅读流行读物，或者以很实用的态度阅读工具性或专业性的图书，纯粹的人文阅读比如经典阅读比重渐少。经典著作直指世界的本质和人性的根本，是人类对世界和自我探索的智慧结晶，经典阅读也因此被看作是衡量社会阅读质量的重要指标。当今即使在被称为殿堂的大学校园里，大学生公众经典阅读量的下降和阅读习惯的萎缩也是个不争的事实。纸质阅读的黄金时代已经过去，将来纸质阅读不会消失，但会逐渐变成一种小众的阅读行为。

阅读随着时代而变，这是不可阻挡的历史潮流。对于习惯纸质阅读的读者来说，电子阅读的横空出世可能会有些不适、不便，甚或有些失落。但从本质上来说，电子阅读最终改变的是阅读方式而不是阅读内容，真正值得阅读的内容经过时间检验在不同的载体上同样能传承永远，广为流播。就好像从甲骨、金石、帛书简册到纸质图书，每一次文本形态的新变化都是一种对阅读的向上促进作用一样，我们相信，电子阅读带给人类的将是更广阔的阅读空间。

关于中小学阅读现状的认识的作文【五】

我们常说, 家长是孩子的第一个老师, 也是其最好的老师。小学生在学校的学习只是生活中的一小部分, 大多数时间仍处于家庭中, 他们的道德观念是建立在父母的思想之上的。因此, 身为家长, 应当肩负起身为孩子“老师”的责任, 不要只是言传, 更要做到身教, 家长的道德品质没有问题, 才能真正地使孩子受益。在日常生活中, 想要潜移默化地影响孩子其实不难, 比如, 尊老爱幼, 在公交车上为有需要的人让座等。这些教育方式不仅增加了教师课堂教育的可操作性, 并且将学生在课堂学习的抽象道德思想转化为实践, 使学生印象深刻。

德育教育不仅影响着学生个人的未来, 还影响着我国社会的发展。针对现在小学教学中存在的问题和困难, 采取有效的措施和手段, 提升教学效率和品质是当前小学德育教育的重中之重。通过教师和家长的协作, 为孩子创造一个接受德育教育的氛围, 让他们能够建立起正确的道德观念, 塑造崇高的品格也是我国社会公德发展的要求。