关于选择善良与天赋的作文【一】
1、基本材料提问题。
2、操作材料得结论
3、后续材料来验证。
关于选择善良与天赋的作文【二】
也许此时，世界是黑暗的'，但总有那么一个人，用善良照耀人间。一题记
电梯门渐渐打开，门上和门下发出了有点沙哑的声音，随之，从设备中迷漫
出两声电音"叮一咚一"，终于走出了一个什么都干不成的空间，门缝仿佛是一个虫洞，把我拉到大千世界。将脚轻轻踩在黄白色的地板上，发出了不重不轻的脚步声。脚后跟落地，再抬起，一小片影子瞬息之间变得无影无踪。
与妈妈走出楼房，随之是一缕微风，轻轻吹拂在头发间，头发好像也想做一缕微风，吹遍这人间。树叶被吹落了几片，在空中翩翩起舞，完成它这一生最炫丽的表演，随后“陨落”，将渐渐化为狰狞的枯叶，最后化为土壤。
阳光普照大地，给人间带来温暖、光朋。
走着走着，却看到了一幕：一位老奶奶摔倒了，腿上有一个伤口，伤口不大不少，张扬着它那狰狞的面容，里面的血和肉仿佛在翻滚，仿佛是那狰狞的魔鬼在作法，一滴滴血如快干枯的瀑布一样，无规律地向下滴，地上竟有那么一点点小小的血洼（两个眼睛那么大）。老奶奶没有晕倒，非常吃力地想爬起来，但显然是没有用的，因为她起来时，腿不受控制地伸了一下，伤口又张大了一点点，血滴下来的速度又快了一些，老奶奶***着，又缓缓地趴在地上，弱不禁风，风吹一下伤口都会痛。
我问妈妈：“要不要帮一下老奶奶？”妈妈摇了摇头，我反问妈妈，却遭到了一句“别人的事，你不要管。”妈妈肯定以为老奶奶会认为是我们推她摔倒的，便匆匆拉着我走了过去。怎么？妈妈的善良被冷却了吗？老奶奶的***声越来越响，终于，妈妈看不过眼，小跑过去，将老奶奶扶了起来
微风吹拂着，善良，照耀着大地。
关于选择善良与天赋的作文【三】
今天，请您让出一点时间，让我们坐下来谈一谈“善良”。
如今，您一定听过许多关于善良的故事，我先来回顾一个比较老套的。
在一座大山里，有一个干旱的村庄，许多人都渴死了，有一个小女孩，出门找水给家中的母亲喝，她在一棵树边找到一个罐子，里面有一些水，她抱着水罐回家，在路上有一个快渴死的人，问她能不能把水给他喝。小女孩把水给了这个人，这个人喝了水，对小女孩说：“你真善良!”接着有一股清泉从小女孩家门前流过。
首先，这是写在我读过的一本故事集里的故事，这种故事集一般都是给天真的孩子们讲什么道理，而我觉得，这个故事本身不应该给孩子们看。
小女孩的行为本身是不可取的，孩子们本身是一张白纸，你给他们什么，他们接受什么，如果从小给他们讲这样的故事，他们把水给了一个陌生人而不是母亲，他们也会有同样的回报吗?现实可不是童话，才不会有喜欢恶作剧的仙女姐姐喝了你的水又送你一条河。在故事中的场景下，女孩、女孩的母亲和陌生人都是快渴死的人，女孩却会把水给陌生人而不是母亲，他这正是一种泯灭人性的“善”。
有一位学者说过：“再无私的人，在死亡面前也只有自私和无情，这就是人性。”生存和毁灭才是人性的根本问题，而“善”则是在生存的前提下，生出的一种小概念的美好。而放弃了生存去追求善的人，不算一个纯粹的人。
那有人要问了，森林大火的消防员又为什么奋不顾身?那么又要回到原点看问题，他们不是预言家，不知道是生是死，他们是经过专业训练的，不在绝境的情况下，他们总是有办法活下来的。他们赴死为人的品质固然可敬，但那不是“善”，那是他的.工作，是一种责任。
请人们不要再用“善”与“恶”去定义一个人，在生存的前提下，每个人都都可以是无私的，善良的，而在毁灭面前，再大的圣人也可以是自私的，邪恶的—这是你们无法定义的人性。
而面对真正的“善”，我们能做的是力所能及而不是奋不顾身。
让我们坐下来谈一谈“善良”，有人在“善”的面前是伟大，在“善”的背后是愚蠢。其实从一开始，“善”与“恶”就应该是自定义。
关于选择善良与天赋的作文【四】
经典课例：《热对流》一课，孔老师为了把课上出意蕴和深度，设计了自制教具-------水层温度测量仪，取得了良好的教学效果。
