东郭先生和狼如何写成作文(东郭先生和狼续写作文100字)

东郭先生和狼如何写成作文(东郭先生和狼续写作文100字)

首页话题更新时间:2024-01-09 10:49:59
东郭先生和狼如何写成作文(东郭先生和狼续写作文100字)

东郭先生和狼如何写成作文【一】

一天,东郭先生走进一片森林,忽然看见有一只受伤的狼,东郭先生大发慈悲,就帮助了狼。东郭先生把狼救活了,狼反而想吃掉东郭先生。

这个故事告诉我们,不能给陌路生人做朋友,不然他会害了自己,也会害了别人。

东郭先生和狼如何写成作文【二】

一条清清的小河边,有座矮矮的茅草房,屋檐上,挂着三两个南瓜;屋旁,茂密的树下,一群公鸡正昂首挺胸走来走去;屋前,那条小溪中长着不计其数的荷叶,荷叶上还滚动着晶莹剔透的露水;屋后,青青的豆苗正沐浴着春风茁壮成长。

茅草房中,有对满头白发的夫妇,老翁正悠然自得地喝着小酒,一边的老婆婆穿针引线,绣着一幅鸳鸯图。这时,她放下针线,对老翁说:“老头子,这酒虽好,但可不要贪杯呀,瞧你脸都红了。”老翁带着醉意,摸了摸胡子,笑呵呵地说“好,好,等我再喝完这一杯,就听你的,不喝了。”说完,又筛了满满一杯酒,一边喝,一边望着窗外微笑……

窗外,大儿子在给豆苗除草,他光着膀子,躬着腰,埋着头,用心地锄着杂草,火辣辣的太阳晒着他那黝黑发亮的皮肤,汗水不停地滴到地里。他抬起头,看着那茁壮成长的幼苗,脸上露出了欣慰的笑容。

树下,二儿子盘腿坐着,双手不停地将竹条穿来插去,一旁的鸡正围着他转来转去,不时发出“唧唧”的声音,可这并不能使二儿子分心,他依然熟练地编着鸡笼。

溪头,顽皮的小儿子正趴在地上,剥着莲蓬,脚丫得意地摇晃着。这时一旁的老母鸡来到他身旁,偷莲子吃。它刚下口,小儿子就连忙把手伸向莲子,小儿子虽抓到了莲子,但鸡嘴却扎了他的手,疼得他连忙丢下莲子。这时母鸡赶紧衔住莲子,溜之大吉了。

好一幅清新的农家田园图啊!真是“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。”

东郭先生和狼如何写成作文【三】

改写之前,首先要做的是反复诵读原诗,反复琢磨诗句的含义,想想作者写诗的创作背景,明确诗歌所写的是何时何事、何人何物、何景何情等,这些其实也就是我们中的记叙六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。最好,能跳出原诗形式的框架,把原本提供的内容信息熟记于心,这样改写起来才会顺手

元代杰出的戏剧家、散曲家,马致远的《天净沙、秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯

马致远少年时曾热衷功名,但由于元统治者在初期执行着民族高压政策,因而一直未能得志。可以说,作者一生几乎都过着一种漂泊无定的羁旅生活,他终生也因之被注定为郁郁不志,困窘潦倒的一生。

时间:夕阳地点:天涯人物:游子事件:一位肝肠寸断的游子拉着一匹瘦马行走在西风瑟瑟的天涯。

枯萎的藤——衰朽;古老的树——衰弱;昏昏沉沉的乌鸦——打不起精神、不祥的征兆。三个在情调上极其相似的意象重叠在一起,仿佛音乐旋律的重复,又似反复述说,给人深切的凄婉、肃穆、忧愁之感。古道:苍凉寂寥西风:萧瑟悲凉瘦马:疲惫无力断肠人:悲伤欲绝的人

”诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,

就改:“枯藤老树昏鸦”一句:一路走来便来到这里,我彷徨于此,已经步履维艰;这一片便是我的风景,像青青的树藤枯萎衰老。已没了蔓延的青春可以燃烧。我像雨,又像那迁徙的候鸟,又像风,又是漂移的浮云,每个幻想都支离破碎。我是藤,总是把我的'思念与爱慕将树缠绕,而你并不是那雄伟的老树,会把我与我飞去渐远的昏鸦一同埋葬...

 

东郭先生和狼如何写成作文【四】

诗歌以凝练跳跃的语言,极短的篇幅高度浓缩了作者对自然、社会、人生、事业多方面的,改写现代文时,就必须将这些精炼的语言进行扩展、充实,把减少的空白补充上来;把省略的过程连接起来,还要注意还原或扩写诗中那个时代、那个地点的各种意象的方位、形状、颜色、色彩、声音、气味,填补当时环境下各个人物的外貌、语言、动作、神态、心理,对原诗进行艺术上的“添枝加叶”,把诗中的人和事写的更加细腻、传神。把诗中的景与物写的更加饱满、生动,在这样的增、扩之下,才会使改写的文章更具特色。

讲授:大胆想:诗歌的语言都是经过诗人精心锤炼之后的语言精华,它的诗句和内容之间不可能像叙事文一样连贯完整,所以它往往在语义上不一定是那么连贯,词语之间、诗句之间有时会有很大的跳跃或空白,这些正是需要我们在改写时特别关注,要努力发掘的东西。我们要围绕中心大胆想像。想像的根本是来源于现实,课前的资料与故事的背景,以及作者创作时内心的情感,只要是为表达诗词中心服务的,都是你想像的源泉。

独自一人骑着马走在乡间的小路上,马儿伴随着我漂泊它乡已经多日,它也渐渐瘦了下来,再没有往日的健壮与活力。路两道边的老树,毫无生气地呆立在那里,大多数绿叶早已不知所踪,剩下的几片枯黄的残叶,在秋风中摇摇欲坠,做着垂死挣扎。几根枯藤无力地缠绕着大树,发出哀伤的***,那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中,阵阵痛楚让我欲哭无泪。“吱—”天边传来一声乌鸦的叫声,显得如此凄凉,久久回荡在天地间,或许是觅食太少而太

饿了吧。我何尝不想放声大叫,把心中的忧愁倾泻出来呢?一阵令人疲倦的思乡情在悠远悠远的古道上。在哪儿,在哪儿,久久荡漾天幕上的玉白色的云,请寄去秋风颜色的思念??

 

东郭先生和狼如何写成作文【五】

我读了故事《东郭先生和狼》以后,使我懂得对付像凶恶的大灰狼和坏人时,决不能心慈手软,不然,一定会害人害己,后患无穷。同学们和小朋友一定要注意不要犯类似的错误呦!

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