那件事让我明白初三作文【一】
诚实，比金子更耀眼；诚实，比宝石更珍贵；诚实，比水晶更纯洁；诚实，比珍珠更璀璨！
时光，宛如匆匆的流水，来也匆匆，去也匆匆，它无情的甩开我们挽留的手，扬着袖子头也不回地离去。在我的记忆里，时间给我烙下了一个深刻的痕迹……
那是一个夜晚，我和妈妈吵了一架，妈妈说了我几句，我气不过，跑出了家门，妈妈没有挽留我，而是转身走进房门。我跑到了一条巷子，巷子里，很静，只有几声隐约的狗吠，我蹲在墙角，仿佛能听到自己的心跳声。渐渐地，狗吠声也停了，月亮蒙上了一层薄纱，仿佛害羞的姑娘，蒙着面纱，若隐若现。我哆哆嗦嗦的，不敢出声音，我用无助的目光扫视周围，没有人！我小声地哭泣着，声音越来越大，整条巷子回荡着我孤独无助的哭声。
渐渐地，我哭累了，倚在墙角，慢慢地睡了。不知什么时候，我醒了过来，身上披着一件大衣，妈妈站在我身旁。“欣欣，累了吧，回家睡吧！”妈妈轻声细语地说着，“是妈妈不对，妈妈不应该这样说你的！”“不，妈妈，对不起，是我的错，我不应该惹你生气的！对不起……”我说着说着，泪珠像断了线的珠子滚落下来，滴在地上，溅起一朵朵水花。“行了，别说了，回家吧！”妈妈扶起我，“啊！”我又蹲了下来——蹲太久，脚麻了，妈妈望了望我，又望了望天上的月亮，蹲了下来，“来，妈妈背你！”“啊？”我惊异极了，但又乖乖地伏在妈妈的背上，妈妈背起我，一步挨着一步走回家……
那件事，令我永远难忘……
那件事让我明白初三作文【二】
从小到大，我经历了许多的事，它们就像一朵朵浪花，组成了我的人生长河。每一朵浪花都让我铭记在心，其中，有一件事最让我的难忘。
那是在2年级的时候，有一天上语文课，语文老师布置完课堂作业后就出去了。因为我写字比较快，所以不一会儿就写完了。再看看其他的同学，都在埋头写着呢！我有些得意，这时，再看看我那位同桌，天哪！他连一半还没写完。我喃喃自语：“嗨！写得也太快了吧！”但没想到，这被长着一双顺风耳的同桌给听到了。但他也太天真了，还真以为我在夸他呢，便连忙笑着说道：“嗨！这还不算什么，快的还在后头呢！”呵！他还真赶说！由于我是“正直派”的，我可不想让同桌被蒙在鼓里，于是我就对同桌说：“喂，乌龟先生，我是说你写得太慢了！照你这样写下去，何年何月才能写完呀！”没想到，同桌听后，笑着说：“我写得慢，是因为我每个字都力求完美，而你呢？你什么时候学会练草书了！”我听了后，生气的说：“你比乌龟还慢，还不如乌龟驮着你写呢！”他说：“你只知道写得快，哼，快妖精！”于是我们便这样你一言我一语的吵了起来。
正当我们吵的起劲的时候，老师进来了，老师看见我们俩在吵架，严厉地问道：“是谁先说话的？”同桌说，是我先说话的，我硬着头皮说：“老师，是他先说话的。”因为我在班里是个“诚实的好学生”，所以老师相信了我的话，并罚同桌在讲台上站着，看着满肚子委屈的同桌，我的脸上火辣辣的。
下课后，我经过了一番激烈的思想斗争，终于把事情的真相告诉了老师，没想到老师非但没有责怪我，还夸我是个诚实的好孩子，我听了后，心里有说不出的高兴！
通过这件事，让我知道：做人应诚实，否则会受到良心的谴责的！
那件事让我明白初三作文【三】
风吹起，落叶纷飞，你是这一片，我是那一片。岁月无痕，却在心中刻下斑驳的脉络。每一道脉络记载一段过往随手拿起一片落叶，透过它的斑斑驳驳，昔日的种种就会浮现……
记得，那件事发生在一个温暖的早上。
“吱”一个急刹车，一个身体向我这儿倾来，抬头一看，是一位老爷爷，我本能的站起来（想给老爷爷让座），可不知怎么的又坐了下来，心想：别人都没让座，我为什么要让呢。再说了，我还有十个站，让他坐，我不是累死了呀！我继续坐在座位上，观赏着一路的风景。
过了没多久，我在次看了看身旁的老爷爷，他的眼神严肃，好像还有一丝失望、无奈甚至绝望。我的心头又矛盾了起来：到底是让还是不让呢？算了，就当没看见，车上的人都无动于衷，我不让又没人说我……突然，车内的喇叭再次想起那“美德曲”（乘客们，尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座……）在我的耳畔时，我无法熟视无睹了，那本能的力量再次迸发，我站起来对老爷爷说：“老爷爷，您请坐吧。”“谢谢，小妹妹。”我突然觉得自己变轻松了，好像如释重负一般。
再看看老爷爷的脸，微笑着看着前方，那微笑很自然，很开心。车内的人脸红了，可能因为自己的行为感到惭愧。这站一停，一位老奶奶上了车，车内的年轻人几乎都站了起来想给老奶奶让座，那位老奶奶开心地坐下并向让位的姐姐说了声“谢谢”。这时，整个车厢都弥漫着一股浓浓的文明清香，让人沉浸在其中……
因为这次“让座”，让我无时无刻都牢记着“尊老爱幼”“文明”这两个清香的词汇。
那件事让我明白初三作文【四】
这天晚上，我坐在阳台上，望着满天的星星，不禁想起了那件让人心痛的往事，每想到这件事，我都会掉下泪，心里不停地责怪自己。
那时的我，很顽皮，不知不觉喜欢上了整蛊别人，经常使人讨厌我，我并没有在意，还继续整蛊别人。
有一次，我把一条又肥又大的毛毛虫放到了同桌的铅笔盒里，我的同桌是很胆小的，当她打开铅笔盒，手伸进去拿笔时，碰到了毛毛虫。她顿时大哭大叫，脸都发白了，直到泪干了才不哭，当她哭时，我还暗暗地笑呢！
同学们把这件事告诉老师，老师又告诉了我妈。回家后，老妈就把我拉到跟前，狠狠地训了我一顿，我便怀恨在心，心想一定要报仇！
傍晚，老妈去炒菜，我正在写作业，我看见她马上就要去厨房，再看看她脚上的不防滑拖鞋，便有一种意念在我脑中生根，发芽了。我赶紧冲去卫生间，拿了一大盆水，倒在了厨房的地板上，由于地板时瓷砖，一撒水就会很滑。
几分钟后，老妈进了厨房，随后就是一声：“艾呀！‘’我幸灾乐祸，慢悠悠地走了过去，只见老妈坐在地板上，脚崴了，爬不起来。脸上带这痛苦地表情，看到这个场景，我顿时惊住了，扶起老妈去医院，医生说；”没事，只要休息一个月，就好了！‘’我舒了一口气，扶着老妈回家……
回家后，老妈并没有责怪我，而是要去炒菜给我吃，我哭了，对妈说；"妈，你躺下来，我去炒菜，是我不对，我错了，妈！我以后再也不这样了！
老妈欣慰地笑了，抱住了我，对我轻轻地说，好孩子，知错就该就好，妈没事！
从那以后我就再也不顽皮了！
那件事让我明白初三作文【五】
暑假,我们一家去日本游玩,第一站去了奈良公园看期待已久的小鹿。
我们出了地铁站，没走几步，就看见了十几只可爱的小鹿，小鹿身上长满了斑点，走起路来，头一点一点的，小鹿的步伐很轻盈，走起路来悄无声息，公鹿头上都长了角，像遒劲的老树枝，小鹿表现的很友好，总是若即若离地跟在路人的周围。我们走到小店里，买了鹿饼准备喂小鹿，妈妈先给了我几块鹿饼。我们一家就一边走一边开始喂了······喂着喂着，感觉有东西在背后顶我。我回头一看，原来是一头公鹿，正在用角顶我呢。我吓了一跳，马上跑开了，小公鹿在后面紧追不舍，只听妈妈大声喊道：“快把鹿饼喂给它。”我赶紧把鹿饼喂给它，看着公鹿吃的那么欢，我不禁又掏出几块鹿饼伸了过去，它吃完终于走了。我好奇地问妈妈：“妈妈，为什么鹿老是顶我呀？”妈妈笑着说：“因为你手上有鹿饼，又不喂给它吃，它着急了呀！”哦，我恍然大悟，原来是这样。
在我喂一头小鹿时，发现一个有趣的现象，每喂完一头小鹿，它们都会向我点点头，我以为小鹿很有礼貌，就也向它们点点头。于是我就问爸爸：“小鹿为什么会这么有礼貌地向我点头呢？”爸爸用手机百度以下，告诉我：“小鹿是要和你决斗呢！”我一听吓得立刻跑开了，一边跑，一边哈哈大笑。
后来的几天，我们又去游玩了大阪和京都，了解了日本的文化，领略了日本的社会，还买了一些日本的产品，收获很大，不仅长了知识，还长了见识。但在奈良公园与小鹿相处的情景却是我最难忘的。
班主任仇晓虹老师评语:小作者在日本旅游,看到了很多,听到了很多,但却着重写了去奈良公园看小鹿,说明确实难忘。
那件事让我明白初三作文【六】
那是在2年级的时候，有一天上语文课，语文老师布置完课堂作业后就出去了。因为我写字比较快，所以不一会儿就写完了。再看看其他的同学，都在埋头写着呢！我有些得意，这时，再看看我那位同桌，天哪！他连一半还没写完。我喃喃自语：“嗨！写得也太快了吧！”但没想到，这被长着一双顺风耳的同桌给听到了。但他也太天真了，还真以为我在夸他呢，便连忙笑着说道：“嗨！这还不算什么，快的还在后头呢！”呵！他还真赶说！由于我是“正直派”的，我可不想让同桌被蒙在鼓里，于是我就对同桌说：“喂，乌龟先生，我是说你写得太慢了！照你这样写下去，何年何月才能写完呀！”没想到，同桌听后，笑着说：“我写得慢，是因为我每个字都力求完美，而你呢？你什么时候学会练草书了！”我听了后，生气的说：“你比乌龟还慢，还不如乌龟驮着你写呢！”他说：“你只知道写得快，哼，快妖精！”于是我们便这样你一言我一语的吵了起来。
正当我们吵的起劲的时候，老师进来了，老师看见我们俩在吵架，严厉地问道：“是谁先说话的？”同桌说，是我先说话的，我硬着头皮说：“老师，是他先说话的`。”因为我在班里是个“诚实的好学生”，所以老师相信了我的话，并罚同桌在讲台上站着，看着满肚子委屈的同桌，我的脸上火辣辣的。
下课后，我经过了一番激烈的思想斗争，终于把事情的真相告诉了老师，没想到老师非但没有责怪我，还夸我是个诚实的好孩子，我听了后，心里有说不出的高兴！
通过这件事，让我知道：做人应诚实，否则会受到良心的谴责的！
那件事让我明白初三作文【七】
生活中难忘的事有很多，但在学习上，难忘又有趣的事可是十个手指都数的过来的，最近就有一件呢！
这几天，数学老师在教我们千克和克，为了让知识与生活联系，老师让我们带一些水果过来，并分配好了不同的同学带不同的水果。第二天我们都带来了新鲜的水果，我很早就来到了学校，迫不及待地等着数学课的到来。同学们也都来了，他们从我面前走过，我看着同学们带来的各种各样的水果，感觉一个比一个好吃，情不自禁地咽了下口水。
上课铃声响了，我们安静地坐端正，等着杨老师过来上课。杨老师神秘地走进教室，笑嘻嘻的，对杨老师这种表情，我们更加对这堂课充满好奇心。杨老师叫我们把水果都拿到讲台上，再把一样重的水果分给每组，拎一拎，感觉一下重量。我左手拎一袋桔子，右手拎一袋梨，拎一下，一样重量。可有的同学觉得不一样，他说：“我觉得左手那袋水果拎起来会重一些。”有一个同学说：“我们右手用得时候多，所以力气大，我们左手用得时候少，所以力气小才会出现不同的感觉。”最后，老师叫了几个同学上来，左手拎较重的水果，右手拎较轻的水果，走一下路，同学们都会出现身体往较重的水果那边倒，有的走路像小企鹅一样，有的走路歪歪扭扭的，还有的走路都快要倒了……
吃水果咯，教室里一下就沸腾了起来。有的吃桂圆，还有的排着队等着老师切苹果。我吃了两片苹果四个桂圆，还吃了半个桔子，我还知道了一个秘密，苹果横着切苹果的心就是五角星了。这堂课让我学到了知识，又让我吃到了水果，真开心啊！
其实，我们书本上学到的知识和我们平时的生活是有联系的，同样只要你用心，就会发现生活处处有学问。
