1、语文每一课都会布置预习作业,最重要的是读课文正确流利,一字不错,请家长严格把关,不能放松要求。
2、预习课文时,建议孩子查找相关的资料,可以上网,也可以找百科全书,也可以向您请教。
3、预习课文还增加了提问和做批注的任务。
“蚂蚁,快开门呀!您的信!”蚂蚁打开门,接过信。小白兔跳走了。
蚂蚁在“读”一片树叶,叶上有三个洞。蚂蚁看了很久,就是看不懂。它拿着信去问邻居,邻居说:“蚂蚁弟弟,这信我也看不懂。”它又去问小白兔:“小兔姐姐,这信是什么意识啊?”
“好像是三小时后见吧?”兔子说,“我也不知道,你去问松鼠吧,是它把信给我的。”……蚂蚁去问风了。风看了信,哈哈大笑:“这是告诉你,三天后让你去它家呀!”“谢谢!”小蚂蚁高高兴兴地回家了。
三天后,小蚂蚁来到小蜜蜂的家。“你真聪明!”小蜜蜂说。“不,可别表扬我,该表扬风哩!是它告诉我的!”小蚂蚁不好意识的说。
“哈哈哈……”它们笑了。
指导教师:赵运英
1、今年我们将增加“读书交流活动”,两周一次,每月两次。围绕我们读的书展开讨论,计划如下:
9月:《尼尔斯骑鹅旅行记》
10月:《汤姆·索亚历险记》、《彼得·潘》
11月:《鲁滨逊漂流记》、《爱丽丝漫游奇境》
12月:《绿野仙踪》、《格列佛游记》
1月:《爱的教育》、《海底两万里》
请家长提前到书店购买,书店里的版本很多可以自行选择,请您不要选择拼音版的,而是选择带有插图的、字大一些的版本。
2、我将在学校为孩子读孙幼军、张之路等作家的书藉。
3、每天读书时间40分钟以上,每周完成一篇,周一交上来。期中家长会上,我们会展示优秀读书笔记、优秀日记。
1、您可以经常翻阅孩子的日记,读了孩子的日记和老师的'评语,可以给孩子和老师留言,注意以鼓励孩子为主。
2、每次写完日记,您可以检查孩子的日记有无错字,发现日记里的错字一定要让孩子及时改过来。日记中不能出现拼音,不会写的字一定查字典,养成一个认真习作的好习惯。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.