描写扬州大运河博物馆作文【一】
在我看来，扬州是个很热闹的城市。扬州的街道很热闹。我看见一大群人骑着电动车跑来，我估计了一下，大约有上百辆电动车呢，密密麻麻的好似一场机车秀。
扬州的小巷也很热闹。我们去逛东关街，我们想去买桂花酱，不看不知道，一看吓一跳，那里竟然排起了长队！我们等了好久才等到。
扬州自古以来就很繁华。扬州不繁华的话，苏轼、白居易、杜牧，这些名人就不会来了。杜牧也不会写下“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”了。如果扬州不繁华，就没有扬州八怪这些画家来此画画了。
你们说扬州是不是很繁华。
描写扬州大运河博物馆作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写扬州大运河博物馆作文【三】
我是运河博物馆的馆长，又到了一年一度的国庆节，伴随着节日的气息，就让我来带领大家沿着运河边游览，感受运河之美吧。
金秋十月，河边的桂花早已耐不住寂寞，竞相开放，给这清新的空气增添了几分浓香。柔长的柳枝拨动着千年长河。两侧的树木映衬着河水，仿佛与河中的小鱼打趣。让我们怀着欣喜的心情坐上游船，开始了我们的环河旅行。
船在水中缓缓前进，时不时激起一朵朵浪花，惊醒了运河边那些可爱的小动物们。海鸟在身边打转儿，小鱼儿在水中转圈儿，偶尔有一两只调皮的小麻雀打闹着掠过水面，漾起了小涟漪。运河边的景致实在是美丽。
船继续向前缓缓行驶，来到了“大关桥”，“关”字当头，就充分体现出了它的来头不小。大关原名小河关口，南宋时杭城九兄弟在这里率众抗击金兵，保卫了城市，小河关口从此得名“大关”。只见青石为栏，戟为灯，高高的望柱像威武的.武士伫立在桥头，桥身刻有双龙戏珠的式样，传说乾隆皇帝下江南时就曾到过此处。大关桥的沉稳、厚重，还体现在桥梁的大量色彩搭配上。青灰色的桥身，白紫色的地面石板，整体清雅，但并不单调，便增添了几分庄严肃穆的气氛。
最后，我们陆续参观了许多运河古桥，它不仅是两岸的载体，也是记录长河演进的历史节点，它带着我们前进，为我们打开一扇扇神秘的“历史之门……
描写扬州大运河博物馆作文【四】
今天，我和爸爸妈妈一起去旅游。首先出盐城西，进入s229省道。你看旁边的树木，就像一排绿色的墙似的。在望前看一个个小汽车谁也不让谁!
知后，进入新兴休息区，我们就是在这边吃中午饭，我们然后去瘦西湖高速公路，一路上的车子很多，有苏J778m9还有沪B88D98还有苏K786R0。
最后，我们到扬州。那么请问扬州的牌照是苏什么?是苏k。你们知道瘦西湖里的“瘦”是什么意思?有说很长，也有人说很短，还有人说很粗。其实都不对应该是很小的意思。
你们知道“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”是知哪个桥?是二十四桥。
第二天，我们一起去吃牛皮糖，牛皮糖非常软，很甜，它就是杨州特产!晚上一去逛街。
这就是我们的杨州旅游游记!
