最美乡村陡坡作文四百字【一】
乡村是我们每个人都向往的地方。有小河，有茂盛的树木，到处鸟语花香，风景如画，构成一幅美丽的乡村风景图。
乡村美，美在哪？美在小河，河水真清啊！清得可以看见河底的沙石和水草，河水真绿啊！绿仿佛就像一块无瑕的翡翠，河水真凉啊！凉得你把脚丫子伸进去后就不想拔出来了。看河底的沙石！这些石头有些是白色的，有些是黑色的，有些是黑白相间的，这些沙石在河底凝成一团，像极了一个个精美的艺术品，像老人，像巨像，像骆驼，奇石罗列，怪石嶙峋。看小鱼小虾！它们成群结队从洞里出来，在水中嬉戏，打闹，热闹极了。看水草！这些水草长得十分茂盛，长得像一条长丝带，绿色的水草在水中翩翩起舞，河水倒映着舞动的水草，这一切构成一幅乡村美景。
放眼望去小河两岸柳树对梳着长长的辫子，柳枝随风飘扬，水倒映树，好像一个少女在照镜子梳着自己的头发。花五颜六色的，它们互相争奇斗艳，有蓝色的，有黄色的，有白色的：像蓝天，像玉米，像雪花。看草儿！地上全是绿茵茵的草地，像碧玉，像绿色的地毯。真像在上面打个滚。
最有趣的是就是在河里钓鱼了，先要在河岸边捉蚯蚓做鱼食，用小锤子挖洞，有时候挖十几个洞都找不到一条蚯蚓，有时候在潮湿的泥土里，会有十几条蚯蚓呢？鱼食找到了，不用担心河里的小鱼小虾不上钩了。钓鱼是需要耐心的，而我恰恰却是一个没有耐心的人，有时候好像都没有一条鱼上钩，我就烦了，直接下河去抓鱼，还在河里游泳呢！
乡村是美丽的，乡村是奇妙的，乡村是令人向往的，我爱乡村，我更爱乡村的小河。
最美乡村陡坡作文四百字【二】
有人觉得乡村美景比不过城里，可是我不那么认为，因为我是乡村孩子，所有在我心里，我觉得乡村比城市更加的自然美丽，且听我娓娓道来吧。
春天到了，大地妈妈变得欣欣向荣，焕然一新的面貌呈现在人们眼前。小花、小草、大树。都有了蓬勃生机。柳树姑娘抽出了嫩芽，不禁让我想起一句诗："不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"
夏天到了，农民伯伯开始把油菜花杆拿到日光强烈的地方晒干，晒干以后，就开始用机器榨菜油。你听啊，知了在树上蝉叫，突然走过一位孩子知了马上停止了鸣叫，这难道不是"意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。"？
秋天到了，农民伯伯开始丰收了。稻子金黄金黄的，远看似一堆黄金，给大地铺上一层金黄的地毯。枫叶火红火红的，远看似一团熊熊燃烧的火焰，菊花五颜六色的，有红的、有黄的、有紫色的。它们睁开了惺忪的眼睛吗，绽放着灿烂的笑脸。有时，小朋友们去追黄蝶，又飞入菜花中，孩子们四处寻找，让我想起了一句诗："儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。"还有小朋友放了学就去放风筝呢，"儿童提散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"正应了此情此景。
冬天到了，乡村很冷，但是大家也没闲着，乡村的人们在温暖的家中忙东忙西，做家务，养蚕，收拾屋子。忙得不亦乐乎。此时小动物们也开始动冬眠了，它们早在秋天就储备了粮食，等待第二年春天的到来。
乡村一年四季的景色真美啊！你们喜欢吗？
四川省新津县邓双学校三年级一班：江鑫琪指导教师：彭秋征
最美乡村陡坡作文四百字【三】
由中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动从去年开始,经层层选拔,共有10人被评为“最美乡村教师”,20人被评为“特别关注乡村教师”。第28个教师节来临前,在人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。参加颁奖现场的许多观众称赞,这些教师“这天是最美的人”。(9月9日央视报道
在全国1000万中小学校教师中,乡村教师达846万,正是这超过80%的乡村教师,撑起了我国基础教育的天地。这次受表彰的30名教师,是千百万教师的优秀代表。在教师节来临之际,把鲜花掌声送给他们,既是对这些“最美乡村教师”的褒奖,也是对广大乡村教师的肯定。说他们是“最美的人”,一点也不过誉。
“最美乡村教师”们都有一个共同的特点,那就是可以用一组数字来概括他们的付出。以这两年评选出来的“最美乡村教师”为例:赵世术,自身残疾由妻子背着他坚持教学12年；邹桂芬,34年背送10万人次学生渡河；陈银玉,30年陪伴500多名大山孩子求知……然而,数字的感人却无法缓解他们面临的困境:与城市教师对比,广大乡村教师的生存状态、生活环境、经济待遇、精神生活不是用一个“差”字可以概括的,不要说寻找伴侣、生病看病这样的大事,有时甚至连吃上一碗热饭、喝上一杯净水、过上一个双休日等平常人看来再普通不过的小事,对他们来说也是一种奢求。
开展“最美乡村教师”评选表彰活动,更大的意义在于,它都在提醒我们,农村教师这个普遍而又特殊的群体需要我们的关注。我们要让这种“最美”称赞,时时可见、处处可觅,而不是仅仅停留在教师节这一天里。基础不稳、队伍流失、人才断层,近年来一直困扰着农村教育。有人曾经发出这样的呼声:二十一世纪谁来执掌农村教鞭?今天,这个问题依然严峻。在基础教育还比较薄弱的当下,乡村教师所承载的一切又是何等的沉重。可以这样说,改善800多万乡村教师的生存和工作状况,是确保农村教育发展的基础,更是千百万农村孩子的前途命运所系。
接受采访的“最美乡村教师”们说到他们为什么能够长期默默坚守时,给出的答案是如此惊人的相似——因为爱。那么,有没有可能让这些乡村教师留下来,不仅仅是出于这样一个比较高的精神层面的追求,而是仅仅出于这个职业的吸引力,哪怕仅仅是世俗眼里物质方面的吸引力,而让他们留下来呢?这是在表彰“最美乡村教师”基础上,应当深入思考的大问题。
我们期盼,各级政府真正树立起“百年大计、教育为本”的理念,把更多的心思花在解决困扰农村教育的实际问题上,把更多的气力用上推进义务教育均衡发展上,尽快缩短城乡教育差距；我们期盼,捐资助教的企业、单位和个人,把目光更多地投向农村教育和农村教师,尽我们最大的努力,一点一滴、锲而不舍地改变乡村教师的生活状况；我们期盼,在全社会爱心烛光的映照下,许许多多的乡村教师能够舒展身心,迎接心中美好的未来。
让我们的乡村教师美在每一天!
