这些学生并不是智商有问题,而是他们在大学生活中未给自己一个准确的定位,没了信念,失去了奋斗的方向,仅有的是无所事事和自甘堕落。那个时候也许会抱怨学校没给你们很好的学习环境,抱怨老师没激发你们的学习兴趣,也许会后悔自己当初选错了专业,后悔没有好好学习,没有珍惜校园生活。但这些抱怨、后悔能改变已定的结果吗?我们不是都是普通家庭的孩子吗,家人给予的期望都被我们放到哪里去了?不排除有些同学“我什么都无所谓了”但我相信更多的同学还是有进取心和较强的自尊心。同学们,大学更多的是体现你们的自主性,老师引导你,却不会时时监督你,能否成就自我大部分取决于你自己,而非其他因素。
大一是很关键的时期,这一学年不挂课,无不良记录,基本上就能坚持到最后,这个时期是很难把握自己的时期,突然多的业余时间不知道如何安排。很多学生就是在这个时候沉迷于网络、睡的一塌糊涂、逃课、挂课,无数次的缺勤,在一半年内就拿到了处分,这不是我所希望的,相信也更不是你们所希望的。我相信我的学生能坚持信念,有不断进取的动力,最后能顺利完成学业,拥有三年美好的大学生活。
我没有搜索华丽的辞藻来吸引你们的眼球,只是一些心里话,希望这封信能提醒你们、激励你们,走失方向的时候别忘了看一下。最后祝各位同学天天快乐向上!
在现实生活中,青少年不自立的现象无非两种:一是父母太过宠溺,不让孩子自立或是孩子无法自立;二是孩子太过于依赖父母,不能自立。这两种情况对孩子长大以后的生活都是百害而无一利的。
有些家长可能会觉得,孩子还小,有些事父母能帮就帮,自立什么的长大再去学也不迟。或是把孩子当做宝,小心翼翼的宠着,不愿让他吃到一丝丝的苦。对于这样的家长,我只能说,您这是在葬送你孩子的前途。若是想要孩子长大以后能在社会中立足,让孩子学会自立这是最基本的。现在的社会需要的是有能力的人才,而成为人才的最根本就是能自力更生。一个再怎么厉害再怎么有能力的人,若是衣服还需要父母帮忙穿,吃饭还要别人喂,离开父母一刻就觉得活不下去,那这样的人才有什么用?长了那么大,连父母都还要依赖的人又怎么能干出一番大事呢?所以,趁孩子还在学习阶段,试着教他们独立,在家洗洗碗,帮忙扫扫地什么的。待孩子学会自立以后,家长不仅不会觉得伤心难过,反而还会觉得欣慰,因为他们的孩子,终于长大了啊。
有些孩子,对父母太过依赖。需要父母叫,才能起床;自己的床也要父母来整理;吃完饭就把碗筷一扔,让父母帮忙洗;就连自己的书包也要父母来收拾。仔细想想,这些现象在生活中并不少见,而这些孩子,在长大以后,又能有所成就嘛?待孩子们踏入社会以后,会接触到新的环境,新的朋友,新的生活。那么这个时候,他们又可以找谁去依赖呢?早上还有谁喊他起床呢?需要换洗的衣物难道还可以随意一扔么?自己分内的工作,因为太难,就可以撒手喊别人帮你么?这个世界上,没有任何人有帮你的义务,就连父母,也不是事事都可以无条件的帮你打理好。有一天你终究会长大,大到不可以也不能再去依赖父母,这个时候,你遇到问题再去找谁依赖呢?就连最宠你,最让你依赖的父母都不能依赖了,你还有谁可以值得依赖?到了那个时候,只有你自己,才是最值得依赖的。当你学会不再依赖父母而是靠自己自力更生的时候,你会发现自立并不痛苦,相反,你会觉得无比的自豪。
当我们在磨砺中学会自立时,你会发现自己的生活突然变了个色调。而你的人生,也变的充满无限可能。
在日本有一项教育措施:让5—12岁的小孩组成营独自闯过森,做自己想做的事情。有人对此发出议论:怎么让小孩子做这么危险的事,但教育部门人不会理会。
我对此做法表示赞同,因为一个人要自强首先要自立,自立是自强的根本。
纵观历史,多少人在逆境中自立,成创出巨大的成就。汉高祖幼时,家人都对他躲避,让他独自一人流浪,他在逆境中努力,打下了汉朝的一片江山;朱元璋自幼民间生活,浪迹天涯,后成为明朝创建者——明太祖;蒙古族成吉思汗自幼父母被***,在外流浪却创造了属于自己的一片天地,这些英雄伟人的事迹告诉我们:自立方可自强。
在我们的生活中,我们必须自立,若不能自立,遇到挫折和逆境时,就只有等了。就如寓言故事上的懒汉的故事:一个懒汉平日生活皆事靠妻子。在一日妻子出门后,懒汉因懒得转动饼了而饿死了。生活不可万事都靠别人。
在生活中,我们会受到很多帮助,但不应以此成性,如三国时的刘禅,少年刘禅,在五军进犯时镇定如初,先请皇太后出来镇压众臣。后请孔明,到孔相家,并非火急火燎的询问,而是侧立一旁,以暗示责备的话语质问孔明为何至此不顾。刘禅少年便如此睿智,英明果断。但刘备临终“全听孔相吩咐”,而毁此一生。所以刘禅不是“扶”不起,而是因孔明“扶”的太多了。
如今,面对快速发展的时代,我们应努力拼搏奋斗,走出家庭的“温室”,否则将被社会所淘汰。
自立才能自强,让未来准备大展的人,自立吧!自立,才能拥有辉煌的未来!
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