三年级作文如何描写木瓜(描写木瓜种子发芽的作文300字)

三年级作文如何描写木瓜(描写木瓜种子发芽的作文300字)

首页话题更新时间:2023-03-13 08:00:34
三年级作文如何描写木瓜(描写木瓜种子发芽的作文300字)

三年级作文如何描写木瓜【一】

在崔老师的指导下,同学们犹如一只只欢快的小鸟,唧唧喳喳地叫着飞了出去。老师们也忙得不亦乐乎,收钱、找钱、给木瓜。我先去的第一个铺位就差点挤不进去,好不容易挤进去了还被踩了脚,结果又被挤了出来。没办法,我和好朋友只能再次挤进去,来到我们班的木瓜摊前,没想到,同学们用颜色鲜艳的大木瓜摆出了形状各异的图形,还摆出了“5.4”的形状!我连忙问价钱,没想到每个都很贵,起码要两块钱!我只好放弃了买木瓜的念头,去买本书吧。书摊前面也是人山人海、人声鼎沸,费了不少劲,才买了一本《令人感动的一百零一件事》。

我又去了一个摊位,想买一支钢笔,竟然连说话都听不见,你可以想见场面有多么热闹了吧!最后,各个摊位上只剩了一些颜色不好看又有疤痕的'木瓜,但我觉得非常香,又很实惠,有五毛钱两个的,有五毛钱四个的,还有一毛钱一个的。好几个同学跟我一样,刚开始没买,等到快结束了才买了很多的木瓜!

木瓜节虽然结束了,却给我留下了深刻的印象,我不仅得到了锻炼,还明白了:要时刻关爱他人,奉献社会。我希望学校以后多举行这样的活动。

三年级作文如何描写木瓜【二】

爷爷去广东给我买回五个木瓜,爷爷回到家后,我仔细地看了看木瓜的外表,只见木瓜的表皮是黄绿相间的,形状是椭圆形的,就像哈密瓜一样。我迫不及待地对爷爷说:“爷爷,我想吃木瓜,快给我切一个吧!”爷爷便拿出刀把木瓜切开了。我狼吞虎咽地吃着木瓜,觉得好香好甜。

到了第二天,我禁不住诱惑,又尝了一个木瓜。这次我把木瓜切成两半,用小勺一口一口地刮下果肉细细地品尝,木瓜那清新的香味儿,让我感到心旷神怡。最使我喜爱的是木瓜的果肉,那橙色的果肉非常细嫩,非常甜美,果肉上还镶嵌着一粒粒黑溜溜的种子,听说这种子还能泡茶喝呢!而且,木瓜的营养比苹果的营养高150倍,被人们称为“百益果王”,还有人称它是“水果之王”。

我爱吃木瓜,不仅因为它味道甜美,还因为它丰富的营养价值,所以,为了您的身体健康,您也多吃一些木瓜吧。绝对没有害处呦!

三年级作文如何描写木瓜【三】

我家种了两棵木瓜。现在已经有三成楼那么高了。

瓜果结在瓜树的最上端。用手轻轻的动那瓜,拿瓜就会流出一种白色的液体,粘粘的。那瓜吃起来很甜,尤其是煲汤,喝起来爽极了。

木瓜中含有丰富的木瓜蛋白酶和酵素,能消化蛋白,特别适宜蛋白质过多的人吃。木瓜中的凝乳酶有通乳的作用,特别是适宜产后的妈妈吃。木瓜中含有人体需要的氨基酸,可以提高我们的抗病能力。木瓜还有抗议***菌的功效。

木瓜的果实中含有丰富的木瓜酶,维生素c,维生素b及钙磷和矿物质,营养丰富。还大量含有胡萝卜素,蛋白质,钙盐,蛋白酶,柠檬酶等。其功效具有防治高血压,肾炎,便秘和助消化等。对人体有促进新陈代谢的作用,还有美容护肤的功效。

木瓜的作用真是大啊。

三年级作文如何描写木瓜【四】

所谓“多觉描写”,是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官,多方位凸显人或事物的特征,从而使叙述血肉丰满。例如,烟台某考生的《总想为你唱支歌》,文中的“你”指家乡茶林,其中一段这样描写:“低头俯瞰,茶影摇曳,碧叶重叠,参参差差,绿玉一般。风儿吹来,茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语,不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中,你会品出乳汁般的醇香,清泉般的甘甜,顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主,兼有听觉、味觉和嗅觉,使读者置身于茶林美景之中。

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