尊敬的xx领导:您好!
首先,我衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信,您犹如一把金钥匙,为我开起了代表希望的大门。
我叫xxx,是一个即将面临小升初的6年级小学生;是一个活泼开朗的女孩。我出生于20xx年10月26日,现在已经11岁了。我对贵校向往已久,望贵校能接纳我成为其中一名学生,在此开始一段融洽美好的中学之旅。我怀着一颗赤诚的心与对贵校的憧憬,向您真诚地推荐自己。
在日常生活中,无论什么时候,我都热爱学习。在学校里,我能与大家融洽相处,待人诚恳,互相关心同学,是一位在德智体美劳上都能获得优秀成绩的学生;在家里,我能帮父母做一些力所能及的家务事,帮父母分忧。而现在,经过不断地磨练,我已经具有适当的独立生活的能力了。
在每个学期里,我都能获得“三好学生”、“文明礼貌使者”的荣誉奖状,在20xx学年下学期,我获得了五年级“语文能力竞赛二等奖”与“数学能力竞赛三等奖”并且获得了“英语学科能力竞赛三等奖”;在20xx学年第一学期“六年级数学知识竞赛”中,我荣获“二等奖”、“英语知识竞赛”获得三等奖、在20xx年暑假,我参加了“阳光喔议论与抒情”的课程学习,表现优异,从而被评为一等奖;在20xx学年上学期,我参加了京溪小学校园科技节“科学幻想画”创作比赛中,我的作品“太空游乐场”荣获三等奖;同时,我也在同一时间参加了“科学小论文“创作比赛中,荣获二等奖。
在课余时间里,我喜欢阅读各类书籍,如花朵一般在泥土里汲取营养,课外读物让我开阔了视野,更新了观念。对我影响特别大的就是著名作家沈石溪的动物小说。文章已深沉的笔触,通过对动物社会的描写,揭示了动物丰富的内心世界,使读者能从其中引发联想:连动物都懂得道理,可我们人呢?我喜欢绘画,特别爱好画〈〈知音漫客〉〉、〈〈中国卡通〉〉里面的女孩子,如萝铃、茉莉等,我觉得美好的生活需要会绘画来点缀,绘画让我在学习以外增添了乐趣,我也希望小升初考试结束后,我要进行系统的专业学习,以便提高我的水平。最近,我特别重视体育运动,因此,我每天都会进行适量的有氧运动。
良禽择木而栖,士为知已者而搏。华师附中是一个历史悠久的中学,并且治学有序、管理有方,是我梦寐以求的学习圣地。若我是一只羽翼尚未丰满的雏鹰,贵校就是一片我十分向往的蓝天,我相信,在这蔚蓝天空中,终有一日,我一定会成为翱翔九天的雄鹰! 再次感谢您为我留出时间,来阅读我的自荐书,祝您工作顺心!
此致
敬礼!
那雨一会儿大滴大滴飒飒地敲击着地面,一会儿又减弱,化为隐约可见的丝丝无声细雨,但始终片刻不停。灰色的云层在一座座屋顶后面浮动,浓密得看不见一线蓝天。
雨水从屋檐、墙头和树顶跌落下来,摊在院子里,像烧开了似的冒着泡儿,顺着门缝和水沟眼儿滚出去;千家百院的水汇在一起,在大小街道上汇成了急流,经过墙角、树根和粪堆,涌向村西的金泉河。
例段一描写了下雨时雨的变化:一会儿大滴大滴地……敲击着地面,一会儿化为无声细雨……;例段二则是描写雨水的动态:从屋檐跌落下来→摊在院子里→冒着泡儿→滚出去→汇在一起→成了急流→涌向金泉河。按照雨水流动的方向,有顺序地进行描绘,写得细腻、具体。
盛在荷叶上的露珠,经微风的振动本来已经在那里荡漾,有时槐花落在荷叶上,当中的露珠就加劲地跳跃起来。
这段用"荡漾"、"跳跃"两个动词描绘露珠的动态,形象、逼真,把露珠写活了。
起风了,风在草原上奔驰,有时发出口哨般尖利的叫声,有时又像一群野狼嗥叫疲倦了,发出一种凄凉的呜咽。乌云从草原的尽头翻滚着涌来,似乎天地交接的那条黑带里面隐藏着一顶巨大的帐篷,它被风卷出来,遮住了天空,遮住了星光。
这段从两方面描写草原上风的动态和变化:一是运用比喻写风发出的声音;二是从写乌云的翻滚速度衬托风的猛烈。
随着时代的前进,城市的喧嚣将我们与农村的安谧愈拉愈远。
也许是厌倦了,我开始怀恋那片遗忘的净土。每每徘徊在车水马龙的十字路口,我想着田间的阡陌小道;每每仰视着那一幢幢林立着的高楼大厦和红红绿绿的大小招牌,我想着乡间的砖土房,茅草屋,燕子窝;霓虹灯刺眼的光芒,遮住了原本属于月光的明亮,而此时的农村,月亮是唯一的希望,在那儿它仍然是神圣不可侵犯。这一切,终归是想象。可是,年纪组织的学农活动,让梦想变成了现实,对于这个消息,我惊讶,欣喜,兴奋,期待……
启程的那天,还是躲不过炎炎夏日的火热,太阳在头顶上不知疲惫地煎熬着我们,只是学农的那股兴奋劲,压住了那份躁动不安。一路上,车窗都敞开着,虽没有如沐春风,却也感受到了风的阵阵爽意。除了吹风,开窗最大的目的是亲眼目睹由城市到农村的变化过程,尽情欣赏路边的风景:树木,田埂,远山,还有袅袅炊烟,我知道,农村越来越近了,因为我闻到了野花的芬香。我期待着尽快地和它们打个招呼,然后,在这个我日思夜想的地方发生美妙的故事。
这样经过了一个多小时的颠簸,终于到达了目的地——宁乡四中。在这个并不熟悉的校园里,我们每人结识了一位新朋友,我的这位结队伙伴,名叫左卉,她有着农村孩子特有的纯朴,热情。我一点旅途的疲劳都没有,仍保留着那份新鲜感,与结队伙伴在这个校园里听鸟语,闻花香,体验一番以往感受不到的别样校园乐趣。我期待着,我们这对新朋友会相处得很好。
中饭过后,左卉带着我和另一个同学来到她家,听说我们是来学农的,左爸爸,左妈妈热情的欢迎了我们。可是,他们家已经很久不种田了,我们不免有些丧气,左卉突然想到她姨妈家还有田,于是左爸爸决定送我们到那去看看,我们俩立刻由阴转晴,整理行李后准备出发。我期待着,想象着我的下田,会是一番怎样的景象。
今天是寒假“充电”的第5天。
因为妈妈有临时的工作要去浦东,所以,我们比正常出门时间提前了1个小时。走出家门,一夜的大雪打造出的一片银装素裹的世界扑面而来。因为这靓丽的银色,因为这清新的空气,我原本郁郁的心情一下子雀跃了起来。
因为下雪,马路上还有薄冰,汽车小心地行驶着。我悄悄的摇下了车窗,任由雪花飘舞到我的脸上,兴奋地看着被大雪“淹没”的各种车辆、房屋。到了校区,同学们正在叽叽喳喳地谈论着昨晚的那场大雪。薛老师迈着轻盈的步子也踏进了教室。今天的薛老师戴了一顶红色绒线帽,仿佛雪绒花里的小姑娘,可爱极了。
今天的课题是现代著名诗人徐志摩。照例,薛老师先和我们分享了专题人物的生平。徐志摩是一位浪漫主义诗人,拥有高尚的情怀,他就像一颗耀眼的流星,为中国现代诗歌作出了极大的贡献。《再别康桥》是他的一首脍炙人口的诗篇,是他一生追求“爱、自由、美”的理想反映。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。┈┈悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”
教室外的雪花还在飞舞,徐志摩为我们描绘的美妙意境,也在荡漾。他和这满天飞舞的雪花一样,轻飘飘地便来去无踪了。现在,我还不能完全懂得诗中的浪漫,但是在下雪的日子里,我还能被浸润在文学的课堂,这于我,已经是一种浪漫!
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