到了富阳,我们先去参观中国古代造纸印刷文化村。阿姨向我们介绍纸了是怎么造出来的',她说,造纸最少需要10个过程。那是多么不容易啊!我还知道造纸术是蔡伦发明的。我印象最深刻的是水中捞纸浆变纸头。我们小朋友一个个排好队动手做。当我双手拿着竹筛伸进水里时,我觉得水冰冰的,但我的心却非常激动!
参观完中国古代造纸印刷文化村后,我们就去吃农家菜。我急忙吃好饭就跑出去玩了。我看见了很多动物:鸵鸟、鸭子、孔雀、公鸡……那里还有很多好玩的,有荡秋千、滑滑梯、坐牛车等等。我先玩了荡秋千,黄老师在后面推着我,我越荡越高;接着我又去玩了滑滑梯,我拉着绳子往上爬,结果有好几位同学滑下来,把我撞了下去。我玩了好多次都失败了,但玩得很开心!
最后我们还制作了羽毛球拍。我和妈妈一起合作,爸爸一个人做。花了好长时间,一副羽毛球拍终于做好了。我们就用自己做的羽毛球拍来打羽毛球,那感觉实在太棒了!
活动结束以后,老师说我们特别乖,还奖励我们礼物。
我真希望下次还可以有这样的活动!
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
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