河北中考历年作文规律【一】
昨天晚上，我写作业的时候，遇到了一个奥数难题：有四种水果，它们千克数的乘积在200~250之间，这些水果最少共有多少千克？我想不出来怎么做，就去问爸爸。爸爸让我自己把题多读几遍，好好它的意思。
我读了几遍，还是不太懂。爸爸没有直接告诉我答案，而是给我提了个问题：两个数的乘积等于20，这样的两个数有几组？哪一组的和最大？哪一组的和最小？
我说：有三组：1和20，2和10，4和5；
第一组的和1+20=21最大；
第二组的和2+10=12较小；
第三组的和4+5=9最小。
爸爸让我找规律，并提示我：是不是两个数差的越大，和越大？差的越小，和越小？
我发现就是这么个规律：差值越大，和越大；差值越小，和越小。
啊！我知道该怎么做了：要想符合乘积在200~250之间，总重量最少这两个条件，四种水果的千克重差值一定要小。
所以，这组数应该是：2、3、5、7；
它们的乘积是：2*3*5*7=210；
它们的和是：2+3+5+7=17。
由于不能确定我的答案是否正确，爸爸又编了个小程序，把乘积在200～250之间的所有数列了一个表，发现我分析的结果是正确的。
同时，我发现这道题还有另一个答案：2、4、5、6（2×4×5×6=240，2+4+5+6=17）；我还发现“差值越大，和越大”这个规律也是正确的。
河北中考历年作文规律【二】
今天，我们这里下了一天的鹅毛大雪，它足足下了一天。
一下课，同学们便蜂拥而出，到操场上去。在那里，有的在滚雪球，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在跑来跑去追着雪花……我来到操场，滚了一个大雪球，然后，把它拿回到教室里面。来到教室里面，我把它分成了许多小雪球，向同学弹了过去。弹了一会儿，我觉得不太好玩了。我就拿起雪球在黑板上面写字。可是，写出来的字，不管我怎么擦都没有擦掉。结果，我在上课的时候被老师批评了一顿。
第二节下课后，我来到阳台上看别人玩雪。我看到操场上一、二年级的学生把雪球滚得有圆筒那么大。然后，他们又滚了一个小一点的雪球。接着，他们把小雪球放在大雪球上面。哦，原来他们是在做雪人。他们在大雪球的两侧分别插上一根树枝当双手。他们又用石子当眼睛……他们做好后，就围着雪人蹦来跳去，好象在和雪人一起做游戏。
这时，我向教室里面看去，看到有的学生躲在教室里面，身上穿着棉衣棉裤，脚上穿着棉鞋，还在那里冻得发抖。他们一边哆嗦着一边在骂着老天不应该下雪。那些在雪地里玩雪玩得过分的学生，身上的衣服裤子都湿了，只得不停地跺脚来取暖。有的学生玩得身上在直冒热气。于是，我对教室里面的学生说：“你们赶快出来玩雪，否则你们会冷的。”他们听了我的话，纷纷走出教室和我一起玩起了雪来。过了一会儿工夫，他们都对我说：“你说得对，坐在教室里面只有冷，到外面来玩倒很热。谢谢你的提醒!”我说：“不用谢!”
我和他们一起玩着雪，心里在想我们不能够害怕，自己勇敢就会战胜害怕和寒冷。
河北中考历年作文规律【三】
现在中国流传着一个非常可怕的病，这个病的名字就叫做H7N9禽流感，中国目前确诊109例感染者，其中22人死亡。人们因为这件事再也不敢吃鸡蛋、鸡、鸽子……
其实H7N9禽流感病毒并没有我们想象的那么可怕，因为禽流感可防、可控、可治。
禽流感期间，多吃蟹味菇、白玉菇等食用菌类!因为菇类除了具有蔬菜拥有的维生素，矿物质和纤维素外，还含有2。7%的植物蛋白质和20多种氨基酸，是最接近肉类的蔬菜品种。更重要的是蟹味菇、白玉菇等高端食用菌具有抗病毒提高免疫力的功效!
发现疫情时，应尽量避免与禽类接触，对鸡肉等食物应彻底煮熟;保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所;注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。H7N9是家禽、飞禽中传播的一种病毒性传染病，截止今天，我国发现的60个病例都是直接来自于禽类的传播，还没有发现人与人之间的传播。鉴于此，预防此病的主要手段就是截断病禽与人的接触。北京发现的一例是家禽饲养户，上海发现的病例均有病禽接触史。
所以只要我们按照上面的建议去做，就会离H7N9远远的，所以禽流感并不可怕，因为它可防、可控、可治。
河北中考历年作文规律【四】
找规律是一种十分锻炼人逻辑思维的数理游戏，它千变万化，没有一种固定的模式。有些同学可能讨厌它，认为它很枯燥很无奈，一碰到这样的题就变得抓耳挠腮。但我很喜欢，因为在找规律的.过程中不但锻炼了我的观察力、相互联系的能力及逻辑思维能力，我还从中到了无穷的乐趣。
其实，我对找规律的喜好，还是从做妈妈给我买的《哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书上的游戏开始的。书中列举了300个思维游戏题，内容丰富，形式活泼，其中有许多找规律的题型。例如：你能找出最后一个数字盘中问号部分应当填入的数字吗？
猛一看三个圆盘中相连的两个数字之间毫无规律可言，这可怎么解呢？别急，慢慢地观察或许不难发现，假若把每个圆盘中相对应的一组数字拿出来比较一下，规律好像就出来了。真的吔，每个圆盘中相对应的一组数字之间都存在相同的倍数，或叫“特定数”。如：
第一个圆盘中：21÷7=3 9÷3=3 15÷5=3 27÷9=3;即第一个圆盘中的特定数就是3。
第二个圆盘中：30÷5=6 24÷4=6 12÷2=6 36÷6=6;即第二个圆盘中的特定数就是6。
好吧，既然第一、第二个圆盘中的规律都是找“特定数”，那么第三个圆盘中相对应的一组数字也应该符合这个规律，即找特定数。从9÷1=9 45÷5=9 27÷3=9 就可得出，第三个圆盘的特定数是9。以此类推，？÷8 = 9 那么 ？= 72
所以，问号部分应当填入数字72。
啊！终于找出来了问号部分的答案了。每当此时，我都无比的激动和兴奋。因为经过苦苦思索后，又猛然间豁然开朗，那种成功的喜悦是任何言语都无法形容的。
就是这样，一次次的苦思觅想，一次次的豁然开朗，使我欲罢不能。慢慢地我喜欢上了这种痛苦并快乐着的找规律游戏，只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的乐趣。
通过找规律的游戏，我渐渐地领悟到一个真理：规律是看不见摸不着的，只有深入其中，不断探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。
河北中考历年作文规律【五】
六一儿童节马上就要到了，丁丁冬冬和心心老师忙着在“数学乐园”里布置联欢会会场呢！
这时，智慧星铿锵有力的声音传了过来：“一二一、一二一……”当丁丁冬冬和心心老师抬起头时，智慧星已经站到了他们的面前。
“啪”地一声，一个标准的军礼。“报告首长，智慧星前来报到。”
“好呀，来了就好！我们已经把小彩旗串在了一起，你就把我们串好的小彩旗挂起来吧！”心心老师温和地说：“注意安全哟！”
“得令！”智慧星拿起彩旗挂在墙上。“咦，你们串的小彩旗蛮有规律的呀！一面黄一面红、一面黄一面红，依次重复出现，真好看哟！”
“是的，有规律的排列给我们带来了一种美的享受！其实，你刚才来的时候就带来了好多规律。”丁丁冬冬手里一边忙活，一边说。
智慧星很吃惊，把自己上上下下、左左右右看了一遍。
“你‘一二一、一二一’的吆喝声里有规律吧！你走路的时候，左右手的摆动、左右腿的抬动，这些动作里呀也有规律。”
听了丁丁冬冬的话，智慧星紧走几步。
“就是就是，我的左手在前的时候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的时候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出现的。”
心心老师鼓起掌来。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……
“这掌声里也有规律，我也拍拍。”智慧星高兴地说。
“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一边有规律地拍手，一边东张张西望望。
他在找什么呢？他在找规律呢！
小朋友们，生活中的规律多着呢，睁大眼睛，也来找一找吧……
