作文的主体和角度【一】
司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离***”的《史记》。
作文的主体和角度【二】
著名的英国物理学家牛顿，就是这样的一个人。
任何学习都需要一个过程，以孩子学用筷子为例，也要经过从不会到会的过程。如／比如／例如／再如，有一年圣诞节，道尔顿买了一双棕灰色的袜子送给母亲??
作文的主体和角度【三】
【1】马正平：高等写作思维训练教程【M】。中国人民大学出版社，2002
【2】范纯正。新材料议论文点拨与训练【M】。福建人民出版社，2015
【3】欧阳国胜：“任务驱动型作文”名称溯源、命制要求与写作指要【J】。语文教学通讯：高中（A），2016（2）
作文的主体和角度【四】
对“为什么”段落，学生常见失误表现为：观点材料圆合得不够；用例技巧不够老道；说理方式单一。
作文的主体和角度【五】
先请大家比较下面两例，读一读，看哪一段有说服力？
作文的主体和角度【六】
重申观点／对论点进一步补充和平衡
