写人记事的作文素材小学【一】
漫步在月光铺成的小路上，旁边的大树好像投来关心的目光，旁边的`草儿好像在为我悲伤，我默默的走在路上，没有像以往一样撒下泪水，而是选择了沉默，因为旁边有我的表姐，他千里迢迢的赶来，不幸碰上这么一件事，真是有些扫兴呢。
“妹妹，你没有事吧？没想到今天小姑和姑父闹成这个样子”表姐看着我的样子没有再说下去，而是和我一起沉默着。我苦笑，想想自己的爸爸妈妈，还真不是一对。今天他们又吵架了，像以往一样一发不可收拾，又劳烦大舅做两个小时的汽车来我们家，让街坊邻居看我们的笑话，我真搞不懂，为什么他们总是这样，一点也不考虑我的感受，还要当着表姐的面吵。
“妹妹，其实我的爸爸妈妈也经常吵架，对了，妹妹，打是情骂是爱呀！”表姐好不容易找到了一个安慰我的理由。我冷笑，“那你的爸爸妈妈会像我的爸爸妈妈一样吗？”他沉默了，我想我已经知道了答案。
我看着皎洁的月亮在天空中嵌着，冷清又孤独。垂下睫毛，看着自己的脚尖。为什么我的父母会是这样没有肚量呢？就为了我妈傍晚在厨房偷吃食物，就打起来了。为什么？我为什么要生在这样一个家庭，有这样无理的父母。为什么？为什么？想着想着，一滴液体从眼中滑出，滑过脸庞，滑到水泥地上。
表姐似乎觉察到了，一只秀气的手上有一块手帕，递到我的面前。“其实我的父母吵架也挺凶的，摔镜子，摔杯子，看到我们家那镜子了吧，就是那样变成的。”表姐本想活跃一下气氛，觉得没戏，便继续说下去：“只不过一般我爸最后都会向我妈认错，因为一般都是我爸的错。”表姐踢飞了一颗石子，发出响声。
我再次冷笑，“姐，我的父母是谁也不会认输的，你看到了吧，我妈还拿菜刀威胁我爸，我爸呢，那凳子威胁我妈，你说他们谁肯认输，还不是婆婆。”我加快了脚步。
“妹妹，你的爸妈吵了那么多次架，还不是平安无事。”表姐摸摸他挎包上的绒毛。
我们两个走在林荫大道上，走向什么地方，我也不知道。
写人记事的作文素材小学【二】
大家都吃过石榴，要问你石榴是什么味道的？大家一定会说酸酸甜甜的，但是有一次我吃的石榴却是那么的苦涩……
五岁时的夏天，我约了几个好伙伴到我家写作业。爸爸妈妈都出去上班了，只有我和小伙伴在家。写着写着，伙伴中的“老大”好彤说：“哎，你们想不想吃石榴呀？”“当然想！”大家异口同声地说。“那谁愿意和我一起去张叔叔家的`前院去偷一些石榴来？”大家一听，刚才那股高兴劲全没了，个个都摇摇头，继续写作业。因为谁都知道，张叔叔是小区里出了名的“爆脾气大叔”，没人敢招惹他。好彤见大家都不愿去，就开始动员大家了。“哎，那只好我自己去了！啧，石榴的那个甜呀，就只有我一个人能尝到喽……”伙伴们一听，口水都止不住地流，纷纷表示要去，于是好彤就让熟悉张叔叔家的莹莹带路。到了他家，我们小心翼翼地打开门，看看四周，还好，没人。就要上树了，我的心里扑通扑通的跳的厉害，我眯着眼，拉着莹莹的手，蹑手蹑脚地爬上了树。我和莹莹、小雨在树上摘石榴，好彤、星星、文文在树下拿个大布袋接。一连摘了九、十个大石榴，累得我腰酸背痛。这时，好彤命令我们：“现在可以下来了！”我和莹莹、小雨赶忙爬了下来。回到家，我吃了一个偷来的石榴，却怎么也尝不到其中的甜味，还觉得有一点苦涩呢！晚上，妈妈回来了，望着妈妈慈爱的目光我多少次想把实情说出来，却又欲言而止，我太怕妈妈生气时的样子了，我没有勇气。
现在想起来，当时真是太不应该了，偷完东西后，还没有及时地承认错误，现在，我想用最甜美的声音对张叔叔说：“对不起，叔叔！以前的我偷摘了你的石榴，不是个诚实的孩子，但从现在开始，我会成为一个非常诚实的孩子！”
写人记事的作文素材小学【三】
这一课是感动的，感动得让在场几乎所有的人都流下晶莹的泪珠。那一刻，窗外下着倾盆大雨，似乎苍天也为之感动；那一刻，永远载入了我人生的记忆。
4月25日上午，我们田寮小学4－6年级的同学聚集在园山青少年社会实践活动基地的多功能厅。我们听从着老师的命令，找到了合适的指定位置坐了下来。主教官介绍了一位来自北京的老师宋浩成。他给我们讲解了领导力与责任心的要领后，然后开始训练活动。他要求每班选出两位小领袖必须是一男一女，赵教官说道：“谁愿意当小领袖的举手！”我迟疑了一下，想了一想就举起了坚强的手，带着坚定的眼神。教官选了陈颖和陈浩。
活动开始了，宋老师说道：“你们的爸爸妈妈辛苦地把你们抚养，他们那是在承担责任，不要因为你们觉得他们啰嗦就不听他们的话，其实他们是为了你们好呀！孩子们！你们的首领将要付出沉重的代价，只要错了一个动作，就要替你们跑一圈。要是知道自己错了就要站出来喊“对不起，我错了”要是知道自己做错了不站出来，要教官点名就一个人跑两圈。
听完后我们流下了惧怕的泪水，心想：要是做错了，我们的首领就将要替我们跑步，该怎么办呀？我认真地听从这老师的'命令，虽然我没有做错，但是我们班却有许多人做错了，25人出错了！我们的两位小领导第一轮就得跑25圈！我看着两位首领从我们面前跑过，汗水携带着泪水流淌在他们脸上；我听着他们沉重而有力的脚步声，听着他们急促的喘气声，我感受到他们为大家承担责任，他们累了。我哭了，大声哭了，哭声淹没在大雨与悲壮的音乐声里……
领导跑完了，宋老师叫我们和首领来了一个拥抱。我跟陈颖拥抱时，似乎有一股暖流从我身上流过，我用手擦拭着她热乎乎的泪水，我顿时感到了无比坚定。
经过了这次的活动的洗礼，我懂得了什么是领导力与责任心，我要好好地尊重并报答所有爱我并为我付出的人。
写人记事的作文素材小学【四】
大年初二，我和爸爸妈妈去雪世界滑雪场滑雪。从十三陵石油工人疗养院出发，向着西南方向开了大概三十分钟的车，路边的人说：“雪世界滑雪场就快到了。”果然，拐过一个弯，远远地看见了一面雪白的山坡，我和妈妈兴奋地叫起来：“耶！到了！”。那面雪白的山坡越来越大，不过一分钟，我们就到滑雪场脚下，一个两百平米见方的滑雪场出现在眼前。只见整面山坡都覆盖着厚厚的白雪，在阳光下晶莹耀眼，坡上坡下都散布着滑雪的游人。
进了大门，发现滑雪场里面有好多有趣的项目，比如狗拉雪橇、橡皮船滑雪、单板滑雪、双板滑雪……我们在旁边看了一会儿，决定玩双板滑雪，也就是每只脚一个滑雪板，我们很快就换上滑雪服、滑雪鞋、全副武装地走进滑雪场。蹬上两只长长的滑雪板后，呀！脚都不会走路了，工作人员把我和妈妈拉上雪道，我们才试着一步步地开始走路了。爸爸最先悟出滑雪的窍门，告诉我们身体要向前倾，两腿要微曲，就象滑旱冰一样，在借助雪橇的力量，使自己往前进。慢慢地，我们都能滑行了，接下来开始增加难度。我们抓住缆车扶手，滑上坡道中央（不敢从坡顶滑），从坡上往下滑，呀！好快！好怕、好爽！坏了，控制不住了，刹不了车，“哐叽”摔了一跤，爸爸妈妈也相继摔了跤，我们都开心地哈哈大笑起来。一次次摔倒，一次次爬起来，渐渐地我们都能自如地从半坡道上往下滑了。
时间眨眼就过去了，爸爸妈妈说我们该回家了，我恋恋不舍地离开了滑雪场。滑雪的感觉真好，以后我一定还会再来。
写人记事的作文素材小学【五】
在小学语文课中学到过不少写景的文章，在小学的作文考察中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景记事作文应该注意哪些技巧呢?
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
记事作文也是一样，在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的'回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
