四年级乡下的作文怎么写【一】
乡下，是一个美丽的地方，吸引人们来游玩。
有一年春天，我回到老家，一下车就被风婆婆拉进她那温暖的怀抱之中。紧接着映入眼帘的是一条波光粼粼的小河，水面上的微波犹如千万条荡漾在水面上的银链，在阳光的照射下闪闪发光。把浪花往上抛，形成一朵朵盛开的白莲，在太阳的照射下又是那么耀眼。从上往下看小河萦绕着整个村庄，就像一条白段中间绣上了几朵银灰色的花，美丽极了！
再往里走便是村里人的菜园。看他们种的小菜苗是那么娇嫩，远远望去，就像铺上了一张巨大的绿色地毯，有趣极了！
菜园的左边的是我的老家。奶奶在门前种了许多花，红的、白的、黄的；纯洁，娇小，鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！他们像织不完的锦缎那样绵延，像天边的霞光那么那么耀眼，像又像高空的彩虹那么绚烂，美得出奇！闻一下沁人心脾，使人神清气爽，让人们都陶醉在花海中。屋后便是梅树林。粉梅如霞，白梅如雪，绿鄂梅白中隐青，我最喜欢的就是白梅。看那株白梅，她的花瓣犹如一片片从天空飘落的雪花，飘落到黝黑虬劲的树枝上；又像一位位穿着白舞裙的小精灵，站在树枝上翩翩起舞。闻一下就使人仿佛身置于仙境一般，风景如画，美不胜收。乡下是一幅自然、迷人的风景画。
四年级乡下的作文怎么写【二】
我是一个生活在城市的男孩，从未真正领略过乡下的风光。今年暑假去了外公的小院，让我目睹了大自然的风光。
来到外公的小院，瞧！蓝蓝的天空飘着朵朵白云。院子里的菜地，长满了绿油油的蔬菜。看！东边的大梨树挂满了果实，有的梨张开大嘴，似乎对我说：“请你来摘一个吧！”有的眯起小眼，似乎对我表示欢迎。哇！眼前真是蔬菜大集合啊！瞧！高傲的黄瓜小姐，淘气的豆角弟弟，害羞的西红柿姐姐，默默无闻的韭菜小弟，强壮的土豆弟第……
抢眼的格桑花打乱了菜地的格局，有的像一只大公鸡，高傲的抬起头，向别人展示自己的美丽，有的则害羞地低下头，不敢向别人展示自己的美丽。紧挨着格桑花的是葫芦瓜和南瓜的地盘，葫芦瓜卧着身子，倒在地上呼呼大睡，南瓜则挂在树上，看上去黄澄澄，惹人喜爱。旁边有棵李子树，长出红彤彤的李子，我尝了一口，酸甜可口，真是美味，小院里水果和蔬菜真是应有应有。
乡下风光，如诗如画，让我感受到了大自然的奇妙，更让我感受到了大自然的美丽。
四年级乡下的作文怎么写【三】
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的.模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
