推荐一篇读后感400字作文【一】
读了《给老师的一封信》这篇文章，我才深深体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。
老师，为我们操碎了心，有些人不但不懂得怎样抚慰老师心灵创伤，反而记恨老师，这会让老师日渐消瘦，以泪洗面，积郁成疾。我们的心灵固然很重要，可你要知道，老师如母亲，你一次又一次伤她的心，她不会觉得她没照顾好自已的孩子，以致你记恨他。老师如园丁，把我们这些祖国的花朵辛辛苦苦培育成才。老师，是多么伟大，多么崇高啊！
老师，她们无时无刻不在默默为我们灌溉丰富的知识，默默祈祷我们长大能成才。
推荐一篇读后感400字作文【二】
苏联著名的生理学家巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中谈到：成效卓著的科学工作所应具备的最重要的条件是循序渐进。
爱因斯坦、富兰克林等许多伟大的科学家也都提出过相同的论点。可见，循序渐进在我们事业中起着举足轻重的作用。
朋友，你也许想成为一个科学家，去探索宏观与微观世界的奥秘；你也许想成为一个企业家，用自己年轻的生命去托起祖国的未来；可你有没有想过，充满青春激情的理想，要用什么样的求实态度去实现呢？
这种态度就是循序渐进。循序渐进，就是要我们按照事物发展的情况和规律，踏踏实实地前进，而不是急躁冒进，华而不、实，也不同于按图索骥。这其实像打地基一样，如果地基打得不坚实牢固，而你又不顾这一事实，盲目地往上建楼造馆，结果会怎样呢？当然是“楼毁人亡”。
不管是科学研究，还是从事一般的学习劳动，都不能幻想“空中楼阁”，那只是虚无缥缈的尘烟，而不是我们时代的
坚持循序渐进的学习态度，这对于我们来说是何等重要啊！
时代的号角吹响了，不少热血青年都渴望成才，在知识的海洋里邀游，但有一部分“天资极高”的人却没能成才，这是为什么呢？
这是因为他们缺乏踏踏实实的学风，违背了从易到难的`学习规律，盲目地追求所谓“高、尖、难”的结果，由于基础知识不牢，而摔了跟头。
不要说别人，光我自己，便有足够的教训。我从小受家庭的熏陶偏爱理科，在小学两次获得区数学竞赛二等奖后，我便开始学习更深的数学知识。初一，我考入了“市青少年数学爱好者学会”，我又盲目地学习了一些高年级的教材，而没有重视打好基础。结果，在此后的几次测验和竞赛中，我不是摔跟头，就是被淘汰。但是我没有怨天尤人，在清醒地认识到循序渐进的重要性后，我又踏踏实实地前进了。我想，这也是失败对我的教育吧！
今后，我们年轻的一代将要承担建设祖国的重任，那是伟大神圣的任务。但我们决不能忘记古今中外那些对人类有贡献的人，是他们脚踏实地、艰苦攀登的结果为我们今天创造了条件；我们也不能忘记，自己曾经失败过的教训；更不能忘记自己的理想是为了祖国的富强。我们应充满对祖国的爱，应保持满腔的热情，本着循序渐进的科学态度，去学习、去奋斗，那样，中华腾飞将指日可待，我们的理想就可以早日实现。
推荐一篇读后感400字作文【三】
读了《给老师的一封信》这篇文章，我才深深到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。
老师，为我们操碎了心，有些人不但不懂得怎样抚慰老师心灵创伤，反而记恨老师，这会让老师日渐消瘦，以泪洗面，积郁成疾。我们的心灵固然很重要，可你要知道，老师如母亲，你一次又一次伤她的心，她不会觉得她没照顾好自已的孩子，以致你记恨他。老师如园丁，把我们这些祖国的花朵辛辛苦苦培育成才。老师，是多么伟大，多么崇高啊！
老师，她们无时无刻不在默默为我们灌溉丰富的知识，默默祈祷我们长大能成才。
推荐一篇读后感400字作文【四】
朱光潜先生的这十二封信主要是谈了十二个青年长遇问题。朱先生以朋友的笔调和身份与青年谈读书、动、静、多元宇宙、作文、情与理、谈人生与自己等等。对于十二篇美文我不能一一评析、鉴赏。就个人能力和喜好就写写《动》和《静》吧。
交响
一、读《谈动》
我很喜欢这篇文章，每当我烦闷时，我都读次文，读后，烦恼被作者说服，顿时轻松了许多。我之所以被说服不再烦闷，不仅因为作者说的句句是实言，而且作者调理性的点到了我心底，并告诉我一些未知的东西。
作者说“哪里有谓哲学与人生观！”我觉得这绝不是轻狂，我也曾这样想过，那些人为的名词只是讲道理弄的更加难理解了。接着作者从自然与生理的条度来讲道理和排除烦恼的方法。
“愁生于郁，解愁的方法在泻；郁由于静止，求泻的方法在动。”很有道理，将精力专注于自己感兴趣的事上，哪儿还记得烦恼啊！
他以自己的人生感悟忠告青少年如何有一个快乐的人生。但我想，如果朱光潜先生没有忧虑，没有伤感的思考，是不会有这些理论和感慨的。
最后他说明烦恼是没有必要，祝青少年们多做自己爱做的事“谈谈笑笑，跑跑跳跳。”但我想朱先生对类似于他的青年未必会做如此忠告，或许劝他“忧国忧民，探索人生…….”
二、读《谈静》
“前信谈动，只说出一面真理。人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。”作者开篇便道出静与动皆是必不可少的。作者在次文中提到感受力“世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。”
世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味，领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。
尾声
这本《谈美书简》带给了我许多新知和感动。那些诉说着我曾欲说而不出的令我钦佩的，那些恰如其分的用词令我折服。记得有个人说过“感动是一种养分”，我想这是正确的吧！
我希望在我们成长的过程中，能有多一些的像这样的书籍，那我们将十分幸福。多一分渴望，多一分努力，多一分收获，多一分成功！
推荐一篇读后感400字作文【五】
今天，我在家里看了《小学生分类作文大全》这本书，书中有一篇文章，名字叫《给老师的一封信》，它给我留下了深刻的印象。
文章主要内容是：小作者在信中表达了对老师的喜爱和敬佩之情。因为老师在班会、在圣诞节、在摄影展中、在儿童节时处处为他们着想，悉心教导他们。小作者同时也对老师进行了讴歌，因为老师对差生无偏见，为他们累病了还坚持上课，所求的就是他们的进步。文章最后点明中心，赞美老师的默默奉献精神。
这不禁让我想起我的老师，她们像燃烧的蜡烛、吐丝的春蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！正如唐朝诗人李商隐的一首律诗中的一句："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师，我会更加努力地学习，以最好成绩来回报您对我们的关心和帮助。
推荐一篇读后感400字作文【六】
手中一张薄薄的纸，是这位老师多少的感啊。字里行间透着老师的劝诫，不是说教，不是怒斥，不是枯燥而令人厌恶的大道理，却深入人心。像是清澈微凉的溪流汩汩的流入心中，定是难忘的了。
中学，在学生心中这是美好，自由的地方。有多少人觉得自己长大了，向往美好的爱情，却误了一切。时间，精力，是被那美好的幻想吞噬掉了吧？还有多少兴趣去做其他的事情？正如信中说的，“爱情，它像一颗小树，它的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为它的经济基础不是金钱，而是时间和精力”“爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起”。奢侈品，只有三个字，却完美地诠释了爱情，对于中学生。
从小开始，耳边总是那一句话：学生的主要任务是学习。曾经不以为然。总觉得，长辈的观念老旧，保守，而对此嗤之以鼻。愈是大了，却又明白，这是真理。这是一切的原点。输在了起跑线上，又怎么凭借着一般的本领，在过程中与别人抗衡？“如果你的这份‘爱’，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。”
我们正值青春，这满怀热血的时候。未曾踏出校园，走入社会的我们，对于交流，对于人心，对于世界，还有太多太多的不解。我们没有能力承诺幸福，更没有给予幸福。我们没有能力创造自己想要的生活，又怎么创造别人想要的生活？
“一个真正有质量的姑娘，不会因为你的父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短”“如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了”。句句入心。父辈的终究是父辈的。父母给予我们爱与物资，给予我们生活所需的任何事物。我们可以接受，但无法理所当然地接受。凭着父辈的东西，得到的，也将归于父辈。
我们还没有资格拥有爱情，因为我们自己拥有的太少，背负的太多。我们终究还是该应了那句长辈们的唠叨，一心投于学习。未来是渺茫的，没有人知道会发生什么。未来所有的一切都是未知。然而，只有握着有力的武器，这才是明灯。我们还没有能力背负着沉重的包裹，在人生的道路上前行。
信件最后的句号画上了，圆润的句号结束的是老师墨迹的停止，却也是沉思的初点。我们对着爱情充满向往，那是美丽的，那是唯美的。可我们，真的有那个能力去给予爱情，收获爱情吗？为未来铺上坚实的沉石，便是我们现在能做的了。
推荐一篇读后感400字作文【七】
《致加西亚的一封信》这本书，更准确的说它是一本小册子，说实话在上大学之前父亲专程为我买了这本书，当时没有多大心思去看它。后来就背着它去上学了，因为是父亲送的（长这么大我爸就送了我两本书一本是《三字经》）所以走到哪就带到哪，这些年也读过很多遍，当然每次读的感受都是不一样的。
开始重新审视。工作对我来说是什么呢？说实话，—工作就是我谋生的手段，以及自我价值的体现。本以为一直以为自己是个思想境界比较高的人。这次开完会以后重新开始认识工作——更是我的责任，是一个重要的学习过程。它会锻炼我的个人能力，丰富我的知识以及增加我的社会经验。工作不仅仅能够给我带来薪水，更重要的是它能够带给我快乐和自信。从现在开始，我会更加热爱和珍惜自己的工作，全心全意地投入到本职工作中去并认真做好领导交代的每一项事情。我相信只要肯努力，我一定会变成这个集体中不可或缺的一份子。
但是，我又该怎样去努力工作呢？对我而言主要包含两个方面：首先是敬业，也就是坚决的执行力，果断的行动力。当接到上级交付的任务时不应有丝毫的推诿和犹疑，要马上采取行动，以出色地完成任务为目标。正如文中所说的那样：主动，就是不用别人告诉你怎么做，你就能出色地完成工作。在本质上，敬业精神与主动性是完全一致的。所以在工作中，我要时刻保持主动性、积极性。
其次就是勤奋，当你在执行任务之前，要拥有良好的专业知识，这样才能清楚地知道应该怎样去完成任务。这就需要我们平时不断地学习和积累，通过各种途径提高自己的专业技能和文化素养。另外，工作中要善于总结经验并熟悉自己工作的每一个环节，从而最终为出色完成任务打下坚实的基础。
以上寥寥数语，是我读完《致加西亚的一封信》之后的一些感想，当然这本书带给我的远远不止这些。最为重要的是它让我懂得了，在今后的工作当中，我要处处以罗文为榜样，为成为一个优秀的工作人员而努力。
推荐一篇读后感400字作文【八】
一、要把学生看成活生生的人。学生是人，好象这是一句废话，可是我们看看许多教师在工作中的作为，就知道这句话说起来容易，可不把儿童当成“具体”的人的教师大有人在，他们有的把学生当成可以随意灌输知识的容器，有的看作是应该具有完美的人格。于是，在这样的观念指导下，就做出了种种有悖教育的言行来。“在我们的工作中，最重要是要把我们的学生看成活生生的人。学习--这并不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”
二、教师要做一个学生潜能的激发者，学生自尊的维护者，自信心的培养者。对待学生，有些教师往往在“恨铁不成钢的”这种说法的掩饰下，做些种种不人道的事情。要知道，是铁就不会变成钢，我们教师要做得，要让这铁使他物有所值，使他能够成为一块有用的铁。“促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强学习的最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。”
三、关于教学方法的问题。我们一些青年教师，容易犯的一个错误，就是往往想从某一些专家学者或者优秀教师的身上学到一种行之有效的教学方法，以用到自己的'教学中去。我刚参加工作的时候，也有这种想法，以至于把有些特级教师的教案全盘照搬，用到自己的课堂上去。可结果，往往不令人满意。“你们应当懂得：任何一种教学方法，当它还只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上--在教科书上，在教案上分析它的优缺点时，这不能算是真正的方法。”
“在学校里的真正的创造性劳动首先是生动的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教学法，只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西加入了自己的、经过深思熟虑的东西以后，它才能是有效的。”
这些话，对于我们这些青年老师来说，值得好好去揣摩一番。看看我们周围，沿着别人的路走，没有个性，没有自己的思想，东效西颦，最终也只能成为一个好的教书匠。而不能有更大的发展。
