monkey作文听哪个课【一】
王老师还特别注重学生的语音语调，如在读what do you have for lunch on monday? 王老师特别运用了手势，加深了学生们的印象。王老师在纠错方面也给我留下了很深的印象。如在校对为自己设计的菜单时，为了强调i’d like 后面应该用名词复数，王老师特地叫了一个写错的学生去黑板上写答案，然后在全班进行纠错，这样的纠错就能在全班范围内起作用。
听完这节课，我想了想，如果这节课让我去上会是怎么样的？chant部分我可能也会上得比较生动，但整节课肯定没有本节课来得那么生动自然，因为王老师比我多了一样最重要的.东西——发自内心的笑容，从王老师的脸上我看到了“和蔼”。
这些是我听完这节课后，对比自己平时的教学所产生的感想，不成熟甚至有点幼稚，但却是我今天最真切的感受。
看了微电影——《希望树》，让我很受感动。这位信念坚定的老师能在那样恶劣的环境下长期坚守使我佩服，他对孩子的爱让我感动。是他点亮了孩子们的希望，让他们充满了对知识的渴望。看到同学们一个个把土豆片夹到老师的碗里，看到老师为了给孩子们改善伙食，去买菜每次都是半夜才回到学校时，我的眼睛湿润了，我感受到了孩子们那一颗颗淳朴的感恩的心和老师对学生无私的爱。面对现在的学习环境，我们应该知足，面对学习中的辛苦，和他们相比又算得了什么呢！
因为，在农村的学校，连老师都是义务支教。交来的学费就用来给孩子们买吃的。但数量有限，每月只能吃一次。可孩子们很高兴，因为，他们只要有吃的就足够了。
有一天，老师正在休息，一个学生走过来把一个鼓鼓的布包放在老师面前，他冲老师笑了笑，走了。老师打开包裹，看见几颗绿色的果子，他后来才听村里人说，这是希望果，是希望的种子。
老师拍下他们的照片，发到网上去，让越来越多的人来关心他们，关爱他们，帮助学校更新环境。而在这开心的时刻，老师要走了。他要去贫穷的地方支教。在老师的车开起的时候，一个孩子冲上来，老师见了叫司机停车，司机没听见，孩子就一直追。最后他把希望果塞到老师手里，在后面大喊：“老师，把希望带上！”
山区孩子的纯真，我们城里孩子是远远比不上的。我们要学会感恩。父母给我们一个这么好的环境，我们要好好学习，将来报答父母的恩情！
其实，有时爱心也是一种幸福！何平
今天观看了微型师德案例，对美丽的圈套案例感触很深，尤其敬佩这位老师的良苦用心，能够根据每个人想得到别人肯定的心理为出发点，通过了解班级成员的心理需求、兴趣爱好、优缺点，适时到位的使用传善意纸条和家长沟通的方式，制造美丽的陷阱，并且事先取得家长的支持，作为传递员的学生，由于非常在乎老师对自己的评价，加上好奇心理，肯定会偷偷打开看，当他（她）看到老师对自己肯定的评价时，心理肯定乐开花了，原来自己还有这么多优点，老师还是很关注自己的，为了让这种荣誉继续下去，大部分学生会在各个方面发奋学习，争取得到更多的肯定。
monkey作文听哪个课【二】
onkey的低碳生活750字镜头一：Monkey的日常生活。
时间：母元猴年马月鼠日
地点：Monkey的家
场景：客厅所有的电灯都开着，五彩缤纷的灯光努力的渲染着一个梦幻世界，Monkey就坐在沙发上，一边看电视，一边享受着零食……“哈哈哈哈！这也太无敌了吧！爸爸妈妈，快来看，太搞笑了！”在里屋玩电脑的猴爸猴妈都闻声而来，一家人很快就在沙发上笑成一团，而卧室里电脑、电灯都没关。
镜头二：初识“低碳”
时间：母元猴年马月虎日
地点：Monkey的教室
场景：淡紫色的窗帘用一根丝带拴着，教室里使用的是外面的“自然光”，老班又絮絮叨叨的讲她的“哲理文学”，同学们的飞机都快要飞上南天门了……
Monkey一觉醒来，抹一下嘴角的哈喇子，回忆着梦中香喷喷的鸡腿，本想“再续前梦”，却被老班口中的.一个新词儿吸引住了——“低碳”！“What？？”Monkey饶有兴趣的听着，但她的脸色越来越难看——老班说的这些二氧化碳产生的原因，不正是自己家的生活方式吗？于是，不服输的Monkey在心里暗暗的说：我也要“低碳”！
镜头三：“教育”猴爸猴妈
时间：当天放学后
地点：Monkey的家
场景：猴爸正坐在沙发上，开着灯看着电视，猴妈正在里屋玩着电脑。
“呼——”Monkey气喘吁吁跑进门，长长地吐了一口气……“哎，老爸，今天老班……哦，不是，周老师给我们讲了‘低碳’，就是说……”说着，她往客厅瞄了一眼，就尖叫了起来，“哎呀！，大下午的开什么等啊！简直就是反对‘低碳’行动的行为嘛！老班……不，周老师说了，这样会……”一边说，一边一个箭步冲到客厅，把开关“啪”的一下按了下去。猴爸瞪大了眼睛，惊诧的说：“宝贝女儿，今天是怎么了，说什么胡话？低碳我又不是不知道，哪这么夸张？乖，帮老爸把灯开了吧。”Monkey生气的叉起腰，大叫一声，“不！”然后，学着老师的语气给爸爸把“低碳”从头至尾
monkey作文听哪个课【三】
在远方的你，过得好吗?
我想你了……
你还记得吗?有一次，和你在网上聊天，出现在荧幕上的两个词如强大的磁场立刻吸引了我的眼球。“腊竹”“真气”，当时我想都没想就大笑起来，因为这是我从未见过的字眼。但刹那间眼泪又夺眶而出。因为，你是我的爸爸，一个没读过多少书，没有多少文化的爸爸。这两个词是你的专利，有你的专属味道。无论你的话里有多少错别字，有多少语病，你都是我的`爸爸。
我知道，你说的每句话，每个字都是为我好，虽然字错了，但我相信，你对我的爱是永远不会变的。
你曾给我们找了一个后妈。相处一段时间后，你问我她对我好不好，我说很好。其实，爸爸，我撒谎了，她对我很不好，总骂我是个败家子!还用手指着我说是我妈没把我教好，说我有娘生，没娘教……
爸爸，你知道吗?这些话一刀一刀刺进了我的心里，好痛，好痛……很多次，我想对你说，可话到嘴边，又咽了下去。因为，我不想在你面前提起妈妈，不想让你伤心。我知道，是她对不起你，可我还是希望你们能在一起。
还记得，在初中，你们常买着我最爱吃的苹果到学校看我。你知道吗?你们走后，同学们都对我说：“罗青，我们好羡慕你哦!***妈漂亮，爸爸又帅。而且，那么疼你!”当时的我感觉全身被蜜糖包裹着，觉得我就是这世上最幸福的人了。因为，我有爱我的爸爸妈妈，我有一个温暖的家……
可没过多久，你和妈妈离婚了。我问你为什么，你给我的理由是那么的简单：“脾气不和”。说完，你马上把头扭了过去，一副无所谓的样子。当时我根本无法接受这个事实，一直都在告诉自己，妈妈会回来的……刚开始，不知道真相的我还为了这件事和你吵了很多次，埋怨了你很久，甚至恨过你，因为是你让我失去了妈妈，失去了原本属于我的温暖的家，让我变成了一个没有妈妈的孩子，我认为这一切都是你的错。
到后来，我知道真相后才明白，当时你为什么要把头扭过去，因为，你在我面前总是那么坚强。爸爸，对不起，我错怪了你，你为了让我记住爱我的妈妈，才隐瞒了真相，尽管你知道我会恨你……
之后，我问你为什么答应离婚，你仰着头，说：“不管怎样，只要有我可爱的宝贝女儿和宝贝儿子在我身边陪着我，我是不会孤独的，你们是上天送给我的最好的礼物，哪怕要我孤独一生，我也愿意。”
后来，你又为了我们和后妈离婚了。现在的你又是孤身一人在外漂泊，整天都在为我们担心、劳累。现在我只想对你唱：世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，投进爸爸的怀抱，幸福少不了……爸爸，你听到了吗?
爸爸，谢谢你!谢谢你对我的支持;谢谢你对我的信任;谢谢你对我无微不至的爱!
可惜，我不是画家，不能把你那慈祥的面容画得栩栩如生;我也不是文学家，不能把你对我的爱写得淋漓尽致;但是，我永远是你听话，懂事的女儿，你永远都是我的好爸爸!
爸爸，答应我，好好照顾自己，别再那么辛苦……
愿你一切安好，嘴角多添一个微笑;眼角少添一条皱纹，额角少添一缕白发!
monkey作文听哪个课【四】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必死无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
