关于后悔的作文立意【一】
??于后悔的一件事作文范文要不是因为懒，我自己种的绿豆就不会死。
在四年级的科学课上，老师要求用课上的方法来种绿豆。老师满脸微笑地说：“同学们，你们谁种的绿豆好，我就给他丰富的奖励。”我们自信满满地说：“好！”
放学回家后，我放下书包，从厨房挑选出了几粒稍微大的绿豆，接着，拿出了洗干净的塑料杯，在里面垫上湿润润的纸巾，最后把绿豆放在杯子里的.纸巾旁边，这样就完成好了种植的准备。
种植的第一天，正好是周末，我把装绿豆的杯子，放在了我的小手上，用明亮的眼睛来端详着这可爱的小绿豆。可是发现绿豆没有变化，我真希望它长快点，让自己获得丰富的奖励。看完之后，我用双手满怀期望地把它放在了灿烂的阳光下。
第二天，星期天，我兴高采烈地来到阳台，看这个刚刚苏醒的小绿豆。我轻轻地揉了揉自己的眼睛。突然，看见绿豆发芽了，它把那厚厚的皮给撑开了，露出了自己漂亮的的头发。我开心得蹦了起来，我想：这次肯定会得到很好的奖励。从第二天到第六天，每天晚上我都自觉地换水，小心翼翼地照顾着小绿豆。但是，第七天我却偷起了懒。
第七天的晚上，绿豆芽已经长得高高的了，我很开心，因为再过五天就要交了。我高兴地玩起了电脑。玩了有点久，有点犯困了，还好洗了澡，不然又得吹头睡觉，走进房间时，感觉好像忘了什么，不管了去睡觉，刚躺到床上，哦，想起来了，要帮绿豆换水，可是好困呀，算了，应该不需要换水了。
到了第二个星期要交种好的绿豆芽了，我一下子愣住了，想起来这几天没有换水，我奔到绿豆旁边，一看，都成了腐臭的植物，唉，真后悔呀！
想到这件事真后悔呀！早知现在，何必当初呀！
关于后悔的作文立意【二】
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶?”
译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上(突然失手坠落。(他两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，(下面就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(渐渐消失了，失手坠落在地上。于是 (他嘲笑自己说：“嘻!早知道(下面就是实地，何必(让自己辛苦这么久呢?”
本文的主要对象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会 放手 ”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
关于后悔的作文立意【三】
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难就明显偏离题意。
