教资作文教程直播【一】
在网络快速发展的今天，网上购物已成为频发事件，直播带货也同样在随之发展。这种方便快捷的方式渐渐发展的同时，产品质量、售后服务、虚假宣传等不便之处也渐渐显现。是否应该规范或是取缔这种带货方式，成为了亟待解决的问题。
直播带货，要时刻意识到自己的责任。
从某直播大V“买完不让换”;直播间中的不粘锅却频频在展示中显出弊端;部分电商所推荐的袜子含致癌染料超标……层出不穷的“翻车”事件让许多网民开始失望甚至表示出质疑：各个直播平台、带货博主是否在向网民前已检验过产品的质量问题?是否真正在意消费者购买后的使用情况?作为推荐者是否承担起了这份责任?直播销售正在快速成长，责任意识需要和行业成长速度保持同步。在巨大的利益诱惑下，一些因质量不过关，挤不进正规广告的`“三无产品”却堂而皇之的成为效果惊艳，不为人知的“小众产品”。一些广告法规中不可出现的绝对化词语，在直播间更是不绝于耳，甚至出现缺乏常识而引发严重后果的误导。长期的信任是建立在诚信经营与过硬的产品质量的基础上。面对前车之鉴，博主与平台都应提高警惕，抗好肩上的责任，不要为了“快钱”而罔顾消费者利益，让高速发展的网购产业蒙上“信任危机”的阴影。
直播带货，有关部门做到监管到位有效。
对于正在快速发展的网络购物部门，涉及到多方利益主体，这意味着规范市场秩序，解决发展问题需要多方合力，建立协同共治机制。商务部发言人高峰谈及此事时说：“任何业态模式的运行都必须符合有关法律规定，必须保障消费者的合法权益。我们将会继续同有关部门一道，推动电子商务的规范化发展。”而一些作为市场主体的电商平台，也已开始“查漏补缺”，以日渐健全的制度，来保护消费人群的基本权益。
直播带货，良性发展助人民幸福。
在疫情之后，湖北地区的复产复工工作提上日程，以网络直播等单项举措进行有效助力。“市长带您看湖北”等活动与网络平台大流量的支持，开始向各地人民推荐起湖北的特产特色。以更直观的方式，以线上连接起线下，为湖北企业复工提供了新路径、新选择。不仅是湖北地区，也期待直播带货可以将不同地区特产推向全国，为疫情后的地区、扶贫地区的恢复与发展按下加速键。
随着网络信息的不断发展，我们的生活方式势必会随之而发生改变，或大或小，或长或短。新的问题会不断出现，解决问题势在必行。我们也应随着发展，改变应对措施，实现更良性的结果。
教资作文教程直播【二】
“观看者”与“玩家”热舞
青春冒险直播题材电影《玩命直播》由美国狮门影业公司出品，中国电影集团引进，华夏电影发行有限责任公司发行，力邀好莱坞新锐青春偶像艾玛·罗伯茨与戴夫·弗兰科加盟，影片已于1月6日上映，这种以网络直播为视角的电影风格让观众大呼“路子野”，也让他们在观影过程中更容易被带入，感受青春的冒险和极限挑战般的直播人生。
“升级打怪”引阵阵尖叫 节奏紧凑全程“无尿点”
电影《玩命直播》于近日登陆全国院线，上映不过短短几天就得到了一众真爱粉。在提及对影片的印象时，大多影迷用“激情”、“刺激”、“高能”、“不拖沓”等词语来评价，尤其是说到电影中的刺激情节，很多女性观众都表示：“中间一直在尖叫，我觉得我肯定参加不了这类游戏。”而谈及面对同样的挑战，他们会有怎样的选择时，一位女性观众则说道：“我觉得只要不危及到生命，蒙眼飙车其实还是很酷的。”
除此之外，电影中大量的镜头以直播软件作为第一拍摄视角，这让观众感到十分新奇和刺激，其中一位男性观众在观影之后感慨地说道：“有些镜头我无法想象摄像师是怎样拍出来的，太惊险也太真实了。”
直播题材紧扣热点“变态狂欢”警醒世人
影片中主角们在直播过程中为了吸引粉丝，做出各种出位的举动和行为。而现实生活中，有些人为了成为所谓的“网红”，在同样性质的“看客”面前，形成了一种变态的狂欢。对于电影中这类网络暴力的话题，有观众则表示：“我能明白电影里那些看客的心理，在直播里大家都想看到刺激的东西，但这其实是不好的。”而当后期的挑战成了“玩命”，观众的评论也从“刺激”变成了“直冒冷汗”，称这部电影是“粉丝与网红的最佳写照”，从某种意义上来说，这也是电影《玩命直播》给予现今沉迷于直播的人们的一份警示。
电影《玩命直播》由好莱坞“四小花旦”之一艾玛·罗伯茨与“戴兰兰”戴夫·弗兰科强势加盟，片中通过惊险刺激的挑战环节引爆每一位观众眼球。该片目前已于1月6日登陆全国影院，因其紧凑的剧情和立意深刻的题材得到观众的一致好评，在网络上也随之引发热议。
教资作文教程直播【三】
培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。
教资作文教程直播【四】
新课堂要求以学生为主体，放手让学生实践。本书针对教师在关注学生方式转变的学科教学实践中遇到的问题，通过概要的理论引领和实践性较强的教育教学案例的分享和解读，帮助我们解决了教学中出现的问题。例如：有的学生因为教师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范。传统的教学模式是教师发现学生上课不专心，明知学生答不上来，就故意提高嗓门，将其一军：“某某同学，请你重复一遍刚才教师讲的话。”或者干脆对这些学生不管不顾，只提问那些好学生。这时候教师成了“主角”，好学生成了配角中的“主角”，而大多数学生只是不起眼的“群众演员”，很多时候是“观众”或“听众”。而在新课堂中老师却是这做的：“想一下，你学得怎么样了？老师的问题你能回答上吗？你是个既聪明又遵守纪律的孩子吗？那就表现给同学看看吧！其实，教师的这句话不仅仅是对一个不认真的同学说的，是对这一类同学说的，实际上是行为规范的调控。使注意意识薄弱，自主学习能力低下的学生回到正常的学习轨道上来，让学生明确知道自己在干什么，干得怎么样，进展如何。
教资作文教程直播【五】
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。
