以动物的视角自述的作文初二【一】
大家好，我的名字叫书，大家知道我分为许多类，其中包含史书、小说书、
散文书......当然还有我们在用的教科书。所以，我是无处不在的。
大家知道，我的主要成分是纸，当然还有一些油墨。大家说，我的出现有利有
弊。利在于我大大促进了人类的文明发展，人们还说我是“人类进步的阶梯”;
至于弊嘛，就是破坏了大自然的森林资源。
下面为大家介绍我的来历和作用。大家知道在周朝时我就“出生”了，那时
候我不叫“书”而叫“甲骨文”，后来又有“竹简”和“帛书”。直到蔡伦改进
造纸术后我才由纸组成。
说到我的作用，我的作用可大着呢!人们说：“书可以医治愚昧。”“书可
以使人聪慧。”......其实我的主要作用是教育人类，使人类走向文明。你敢说
世上几千年来的大文豪、小作家有一个不是吸取我的“精华”后才一举成名的?
在科技发达的.今天，你知道哪个人没碰过我的吗?
更有无数人为我而死，如：秦始王的“焚书坑儒”;大贪和绅设计的“文字狱”
西方的各种宗教和中国的历朝历代的黄帝，要不是这些人搞乱，我以经变成中外
历史文学精通的“精灵”了。
近几年来，科技越来越发达，也有人可以代替我了，如我的老弟网文，虽然
他年纪比我小很多，但本事可比我大多了，而且还不会浪费资源。真是“世事风
下”。
你看，我的本事这么大，大家可要努力阅读我，吸取我的“精华”，早日成
为大文豪!
以动物的视角自述的作文初二【二】
后来，我被一家商店的人批发到了店里，整齐的摆在了货架上。这些天来，有不人来这里买东西，可就是没人注意我。
有一天，就在我“闭目养神”时，一只白嫩的小手把我们一盒粉笔全拿了下来，我睁眼一看，原来是个小女孩。她对旁边的阿姨说：“老师，我们就要这盒粉笔吧”。那位老师点了点头说：“好吧”。
我被她们带到了一所学校的教室。啧啧！这里真是一片嘈乱，桌椅几乎都是斜的，倒下的。我被放在了讲台上。我睁着大眼睛看小女孩和老师整理教室。
第二天，同学们都来了。老师也来讲课了。我不想尽快“牺牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。
第三天．第四天。第五天……时间过的.真快，而我一直都靠第二天的把戏好好的生存了下来。
可好景不长，第八天时，我的盒子被一个淘气的男同学打翻了。我掉在了地上，被摔成了两半。正在我“欲哭无声”的时候，一个小女孩把我拾了起来，并放在了讲台上最显眼的地方。
以后，老师们一上讲台总是先看见我，就用我写字，过了几天，我变的越来越矮了。变了一个小粉笔头。
这天，一位老师看见了我，觉得我不能用了。于是，我被一名同学“无情”的扔进了垃圾桶。
虽然我“英勇牺牲”了，但我终于明白了：“我是一支粉笔，就该尽到自己的义务，完成自己的使命”。我知道，我还是有用的。我还是有价值的。我为自己感到骄傲。
以动物的视角自述的作文初二【三】
嗨！大家好，我是一双眼睛，不过也是一双日渐黯然的眼睛，唉！要问为何？说来话长矣。自我随主人来到世上的那一刻，我终于打败了我的死对头眼皮，我狠狠地踹了它一脚，泄了我的心头之恨，不是我太野蛮无理，而是它紧紧封住大门，说什么也不让看看外面的世界，于是我忍无可忍了，一脚踢开了它，哈！门开了，那就是对于外面世界的第一眼。
眼皮从此成了我的手下败将，我便可以随心所欲地畅眼世界了。同主人一起，我知道了外面的美好，天是蓝色的，地是绿色的，海是蓝色的，我同主人一起度过了那无忧无虑安逸快乐的童年，我是那样兴奋。
但，渐渐的，随着主人年龄的增长，随着那所谓教育的深入人心，也随着知识地位的提升，与我亲密接触的不再是大自然，而是令我望而生畏的书本，他们用一个个黑字向我进攻，向我反射。我每天都要盯着那离我不足五米的黑板，我都快要盯出目光呆滞症了，我愤愤不平说：想当年那远古时代，咱们的祖先，眼睛都是被人类用来看远处的猎物，或注视远处的。现如今，子孙们却落得如此地步，咱的祖先目光是何等锐利，何等清晰呀！到了我们这一代，却日渐模糊。我几乎现在每天都是在折磨中度过，主人几乎足不出户，废寝忘食在书山学海中，我可熬不住了，最终，我病了，我看不清了。
主人来到了爱尔眼科，一进去，我吃一惊，我遇到许多同病相怜的眼同胞们，我们不得相视叹曰：同是眼科配镜人，相逢何必曾相识。回去后，又多了一位同行者眼镜老兄，我只好隔着一层镜看世界，虽然看得清晰，看得轻松，却总觉得不自在，以后就要和这冷冷的一面玻璃长相伴了。想到这儿，我不禁打了个寒颤。
