理解是阳光作文【一】
??光是动人的抒情作文清晨，从窗户外跳进一方阳光，这几天连续下雨，从未如此鲜明，如此近距离的触摸过它。心中仿佛被什么细小的东西猛叮了一下，在一种莫名的感动和心动中，我深深的吸了一口新鲜的空气。
我知道，今天肯定是个好日子。桂花开了，整个校园弥漫着桂花的香味，那是阳光的味道在不知不觉中到来的。
而我知道，每天的阳光，是必得要穿过大气层，经历无数的苦痛，才会抵达这个世界。那是一张稚气的脸，嫩，滑，不，这是一种无法用言语来表达的感觉，这就是一个3岁小孩给我的感觉，那是阳光的感觉，我或许一直都在寻找它，却未发现它就在我眼前，如此活跃的出现在我的世界中，那是一种生的希望，是一种生命的跃动。
在一个冬日里，雪纷纷扬扬的`飘洒，向大地俯冲下来，而我只是静静地望着，望着这雪白的世界，这纯洁的世界，没有任何邪念的世界！这是阳光退至幕后，给我们的最好的礼物呀！我张开手，慢慢地，让雪花落在我手掌心中，看着它，即使它只有一瞬间的功夫就会融化在我手里，而他给我的感觉却是全世界，这片雪花如此真实的到达了我的血液，我的灵魂。面对那张带着微笑的面孔，我不禁想去摸一下他，一下就好。
那是一条小溪流，阳光落在溪中，那是一种水晶般的感觉，晶莹剔透。他从来不曾停过，永远不停的奔流着，只为圆自己一个梦，那是阳光的动力，他跨过高山，踏过公路。不知为的是一种阳光的精神，还是……只要有它的地方就有阳光。阳光它会流动，它会带给人们不曾有过的希望，不曾有过的感动和幸福。
夕阳落下，给大地披上一件金装，“夕阳无限好，只是近黄昏。”它表现的却是另一种阳光，那是对大地的渴望，我爱阳光，这动人的阳光只为曾经拥有，即使是一分钟我也希望可以拥有。动人的阳光，请你永远不要消失！
理解是阳光作文【二】
1、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点什么人做什么事。
格式：(时间+地点+人+事。
2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍+说明对象+说明内容(特点。
理解是阳光作文【三】
1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。(方法一
2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。(方法二
3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三
理解是阳光作文【四】
清晨，当初升的太阳洒进我们校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，你看!操场上的同学多有活力，一个个神采奕奕，跳绳、踢毽，丝毫感觉不到初冬的寒冷。在水池的一边，腰鼓声阵阵传来，原来同学们正在学习我们学校的特色呢!在腰鼓老师的带领下，队员们一丝不苟的学习呢!还有低年级的小朋友，一点也不势弱，小队辅导员正教他们广播体操，看他们兴奋的样，好像迫不及待要和我们一起做。在校园的一角，我们五(6中队正在训练长绳呢，两个人用力的甩绳，而队员们轻快地在长绳里穿梭，正在八字跳呢，一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快，敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员地脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同学在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活动场地充满了阳光和活力，有同学可以连拍几十个，而有的同学就像一个小婴儿，刚学会拍毽子，多么开心，多么快乐呀!校园，陪伴我们成长，这是一个充满了活力，充满了阳光的校园。我们在里面运动，学习，成长。我爱我们的校园，我爱运动，运动让校园充满了活力。
理解是阳光作文【五】
一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
理解是阳光作文【六】
在这里，处处鸟语花香、桃红柳绿;在这里，有一栋最近才完成的\'科学教育馆;在这里，有同学神采奕奕在操场打球的声音，这就是我的“阳光小学”。
阳光小学有十二个班级，每班的学生都有各自的特色，有的好，有的坏;有的强壮，有的弱小;有的爱恶作剧，有的脚踏实地，象征阳光小学的多样化。学校里有各式各样的的教学设备，例：钢琴、桌球桌、体育器材，以及各种电脑设备，提供学生好的学习环境。当节日到来时，学校都会举办各种不同的庆祝活动，例如：儿童节，学校就会准备儿童节礼物及蛋糕，并由各班提供表演活动;圣诞节时除了会有蛋糕及糖果，学校还安排让学校的教职员或家长会长扮演圣诞老公公和各班一起合照...等。有时候各班还会举行同乐会，看着大家兴高采烈的样子，我也和他们一起分享这快乐的美好时光。
阳光小学虽小，校内还是生气勃勃，充满欢乐的气氛，由于老师努力的教导，同学一天又一天的增加知识。学校还有语文日报、智慧果提供给同学，更自编校刊，校刊里有同学的、绘画及书法的作品，还有师长勉励的话，更有同学的荣誉榜，内容极为丰富。
我觉得阳光小学虽然学生及势力较小，但是同学还是可以非常勇敢的替学校争光，而且，不管大家怎样践踏它，他总是忍气吞声，一言不发，所以我要谢谢阳光小学，它给了我这么美好的环境成长。
