树班级正气作文600字【一】
古人云：“庙堂之上以养正气为先；海宇之内以养元气为本。能使贤人君子无郁心之言，则正气培矣，能使群黎百姓无腹诽之语，则元气固矣。”
有了正气，有了元气，事业必然有成。
扶正祛邪，是讲正气的.重要方式，但兴利勿太急，要左顾右盼；革弊勿太骤，要长思远虑。积弊之形成，非一日之患，所谓冰冻三尺非一日之寒。所以，扶正祛邪，既要有勇气，又要有艺术。
正道之行，做人之本。正道之政，建国之基。无本无基，人非人，国非国，既害个人，又害国家。
正直之士，无论为官为民，都讲求正道。“君子当权积福，小人仗势欺人。”这或许是对为官者的考验。
“一正则百正。”心正，意正，脚正，总之，人生在世要走正路，树正气。
身为领导，首先要身正，以身作则。上正则下易直。“上者，民之表也，表正，则何物不正？”“上纲苟直，百目皆开，德行苟直，群物皆正。”
综观各种宗教家、哲学家、教育家，都以正道育人。如弘一法师所说：“以正气接物，则妖气消；以浩气临事，则疑畏释。”老子说：“孔德之容，惟道是从。”他是强调人生应谋求正道。孟子说：“天下有道，以道殉身。天下无道，以身殉道。”
人生在世，要求正道，走正道，歌正气，为正气而献身。
翻开历史，正邪一直在较量：“正胜邪则治而安，邪胜正则乱而亡。”这是综观宋朝兴亡史得出的结论。
一个对人类负责的人，无论在事业上成与败，都要做正直之士。明朝戚继光说：“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”
树班级正气作文600字【二】
晚会以《牢记“两个务必”》、《手摸伸》等歌曲开篇，回顾了老一辈无产阶级革命家关于反腐倡廉的教诲，晚会推出了《八个坚持、八个反对》、《四大纪律、八项要求》等歌曲。通过欣赏歌曲，强调了党中央在党的作风建设和领导干部廉洁自律方面给我们每一个党员提出地更高要求。
通过一曲《清贫颂》，我看到了革命先烈方志敏一身正气，他是我党一名杰出的***，他在狱中写下的《清贫》诗句，至今被人民所传咏。此次晚会以歌曲的形式让大家进一步了解了方志敏烈士的英雄事迹。通过方志敏烈士的后人介绍，当年由方志敏烈士经手的革命经费高达百万元之多，这在当年是一个了不起的数字，而方志民同志却把每一分钱都用在了革命事业上，没有为自己和家人谋取一分一厘的`私利。后人虽然没有从他那里得到一分钱的遗产，但方志敏同志却给他的后人和我们这些后来的共产党员留下了《清贫》精神，这是一笔无价的精神财富。
作为生活在新时代的一名年轻的共产党员，我们现在的物质生活水平和当年不可同日而语，但是革命者的《清贫》精神是不能丢的，我们不应当忘掉革命先烈为革命胜利所作的一切，牢固树立一心为公，不谋私利的思想，真正做到全心全意为人民服务。
一曲气势恢弘的《纪检监察之歌》把整台晚会推向高潮，反映了党中央十分重视反腐问题，大力加强反腐倡廉的教育活动，同时加大了监察力度，使腐*分子难以容身，使整个社会弘扬“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围。
在高昂的歌声中，晚会落下了帷幕，我的心情却难以平静。通过观看精彩的文艺节目，我不仅了解了很多先辈和现在的共*党员廉洁奉公的光荣事迹，更看到了我党反腐倡廉的坚定决心。作为一名党员干部，就是要为最广大人民群众的利益而奋斗，我们的所有努力都是为了使人民能够过上幸福的生活。正像《党章》里所要求的那样，共产党员没有属于自己的特殊利益，我们应一切为了人民。
今后我会在工作和生活中，继承我党的优良传统，牢固树立立党为公，执政为民的思想，从点滴处严格要求自己，树立正确的价值观、人生观、权力观，不为自己谋取私利，成为一名经得起考验的党员干部。
树班级正气作文600字【三】
暑假，我读了图文并茂的<<知荣明辱争做渝中好少年>>一书，这本书有奉献自己生命的故事，也有献爱心的事.我收获颇多，感悟很深.让我懂的了许许多多做人的道理。当我读到<<盲人和跛子>>这个短篇的故事时，它让我受益匪浅。我品这则故事时，我被它们团结友爱互相帮助的精神所感动
当我读到“盲人背着跛子，跛子给盲人指路，两个人都逃出了火海“时很感人。这幅图上刻画的是一个戴眼镜盲人背着脚用纱布包扎的跛子。他们团结互助走出困境。
是啊，在文明的国度，创造和谐社会的今天，更需要团结互助的精神。我们应该将此发扬光大。我们在学校就应该做到团结友爱，和同学建立良好的情感，不骂人、不打架，和同学多一些沟通，多一些交流，成为自己的好朋友。同学之间应该互相帮助，让团结友爱照耀我们的校园。
我想：我们在生活中，不就是有团结友爱这种精神吗?
看，在操场上的我们正在玩篮球，我们六个人分成两组来比赛。我拿到球一个转身投蓝了，不料没投进，却将球打到了一个同学的背上。我急得像热锅上的蚂蚁连忙跑过去解释到：“对不起，我不是故意的。”那个同学说：“没关系。”我又急忙说：“要不要紧?去不去医务室看一看?”他回答说：“没事，只想休息一会儿。”于是我慢慢地把他扶到孔子像旁边的椅子上，让他休息一会儿。
在我的身边还有一个真实的故事。就是在五年级的时候，一次排球比赛，我们打入了决赛。对手胜一球，正当比赛要到高潮时，一场不愉快开始了。一个同学不服气，生气地说：“我比小周打的好，为什么不让我去。”小周也生气地说：“你本身就没有我打的好。”最后小周还是上了。小陈不服气便说：“我们班要输，我们班要输!”在他的诅咒下，我们班打输了。回到教室后，我们班同学分成了两派：一边是支持小周的，一边是支持小陈的。两方吵了起来，这样的气氛真让人不爽，为什么不友好相处呢。这时救世之星--老师来了。在老师的调节下，在荣辱观的感召下，同学们认识自己的错误。
