丽水市英语中考作文平均分【一】
1。 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者，使人到真实可信，如身临其境。如：
The other day， I was driving along the street。 Suddenly， a car lost its control and ran directly towards me fast。 I was so frightened that I quickly turned to the left side。 But it was too late。 The car hit my bike and I fell off it。
用第三人称叙述，优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：
Little Tom was going to school with an umbrella， for it was raining hard。 On the way， he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover。 Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her， but he was too short。 What could he do? Then he had a good idea。
2。 动词的时态
在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的\'，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3。 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。
4。 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：
In my summer holidays， I did a lot of things。 Apart form doing my homework， reading an English novel， watching TV and doing some housework， I went on a trip to Qingdao。 It is really a beautiful city。 There are many places of interest to see。 But what impressed me most was the sunrise。
The next morning I got up early。 I was very happy because it was a fine day。 By the time I got to the beach， the clouds on the horizon were turning red。 In a little while， a small part of the sun was gradually appearing。 The sun was very red， not shining。 It rose slowly。 At last it broke through the red clouds and jumped above the sea， just like a deep-red ball。 At the same time the clouds and the sea water became red and bright。
What a moving and unforgettable scene!
5。 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：
I was in the kitchen， and I was cooking something。 Suddenly I heard a loud noise from the front。 I thought maybe someone was knocking the door。 I asked who it was but I heard no reply。 After a while I saw my cat running across the parlor。 I realized it was the cat。 I felt released。
这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把“悬念”给冲淡了。可作如下调整：
I was in the kitchen cooking something。 "Crash!" a loud noise came from the front。 Thinking someone was knocking at the door， I asked， "Who?" No reply。 After a while， I saw my cat running across the parlor。 "It＇s you。" I said， quite released。
丽水市英语中考作文平均分【二】
星期六中午，《处州晚报》社组织我校小记者去游览南明湖。我们来到了期待已久的丽水南明湖码头，迫不及待地登上了游船。
游船缓缓前行。前方发现了一座孤岛，它被郁郁葱葱的樟树所围绕，雾气蒙蒙，使古城岛蒙上了一层神秘的面纱。岛中的屋舍若隐若现，如果在烟雨迷蒙的日子去看，那更是一种异样的风景。在古城岛上，沿水边有数十棵大樟树，而岛东部还有一棵300年树龄，胸径需两人合抱的古樟树。
“快看，有白鹭！”小记者章朱迎一声大叫，把大家的视线从古城拉回，南明湖白鹭戏水的美景被我们幸运碰上。听说前些天，数百只白鹭聚集在新形成的南明湖水东区域，时而在湖面上翩翩飞舞，时而落在湖边戏水。它们或优雅漫步，或嬉水觅食，或展翅翱翔，或欢歌啼鸣，诗人杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美妙情景在南明湖再现，美丽的白鹭与鲜活的山水形成了一幅流动的画卷，吸引了大批游人来观光。
游船继续前行，转眼到了环城路的彩虹桥下，高大雄伟的“厦河塔”耸立在我们的面前。仰头望去，塔身的青砖像米糕一样层层叠起。塔上长满了野草，我们都很惊讶野草茂盛的生命力！塔顶有一个尖尖的避雷针，直插云霄。导游介绍说，它建于1585年，为八面九层楼阁式砖塔。高约38。48米。厦河塔建筑米青灰色，外观秀丽挺拔，与周围青山秀水相映生辉，是丽水佛教的象征。
家乡的南明湖啊，你为浙江绿谷又增添一景，你是丽水的新名片。你在我心中，不是西湖，胜似西湖！
朋友，你不妨也到南明湖一游吧，在这儿，人与自然和谐相处的美景，处处可见。
丽水市英语中考作文平均分【三】
穿过高速路口，迎面看见的是清澈的瓯江水和两旁的绿树，还有地上五颜六色的小花，一切的一切都让人舒服。丽水之旅正式开始！
买票走近了水世界，不禁把嘴张成了“0”形。美丽的瓯式小镇，大型的冲浪池，令人恐惧的滑梯……让我一下子就喜欢上这里。
“啊”！我坐在滑梯上，大声尖叫起来。坐在滑梯上就像玩过山车一样惊险刺激。滑梯蜿蜒盘旋，里面时不时倒下水，让人睁不开眼睛。心里像有一头小鹿，“扑通扑通”地跳，心七上八下得。“咚”的一声，我滑到了底部，溅起了不少水花。从滑梯上爬起来，心跳得非常快，想起滑梯里的情景，耳边仿佛响起滑梯里的尖叫声，仍然心有余悸。
“冲浪池开始冲浪了！”随着广播的播放，大家都争先恐后奔向冲浪池，我不赖，跑到冲浪池里，占了一个好位子。“哗”的一声，一个浪打来，我钻进水里，缩成球形，“吧”我被打得老远，我站起来，向前跑去，迎接下一个大浪。
玩到下午，下起了小雨，我和妈妈爸爸一起走了。
丽水市英语中考作文平均分【四】
Last Sunday, Jim went out to fly a kite. The kite flew highly in the sky. Jim ran with it happily.
Suddenly the line was broken and the kite flew away. Soon it disappeared. Where was it?
Jim had no idea. So he had to run here and there to look for the kite. At last he saw it on the top of the tree. He tried to get it down. But he couldn’t. He felt sad.
