儿子:
三年时间一晃而过。再过三个多月就是中考了。又到人生转折的关键一步。我不知道你有没有好好考虑过,在这初中三年当中,你的不够之处在哪里?记住这一句话:\"有多少努力就有多少收获\"。
儿子!要记住再不能随心所欲了,应该静下心来好好想想了,该何去何从,时间不会等你的。现在离中考只有一百天了,你应该努力向前追了吧。你要知道中考是每个人最重要的一步,所以马虎不得,再辛苦勤奋三个月。加油吧!只要你稍微努力就能考取自己理想的学校
儿子!在这十五个春秋里,爸爸每时每刻都在关注着你的进步,关心着你的成长。从小学到现在,在我眼中你一直都是很优秀的,偶尔一两次考试成绩不理想,我知道那也是你一时的疏忽,我相信你一定努力了,你一定能更好。只要你不气馁,只要你努力,再细心一点做题再快一点,一定会实现你的理想。
儿子!你是弟弟的榜样!你是爸爸的希望!在这收获的季节里,相信自己,努力拼搏,就是胜利。愿你实现心中的梦想,爸爸永远支持你,祝福你!
祝你
心想事成,马到成功!
爱你的爸爸
20xx年XX月XX日
孩子:
你好!不知道这是第几封信了,三年时间一晃而过,再过xxx时间就是中考了,这是人生最关键的一步,我不知道你有没有好好考虑过,在这初中三年当中,你的不够之处在哪里?记住这一句话:"有多少努力就有多少收获",
这三年当中你最大的"敌人"就是"懒散"。在学习中有那么一点点,在生活中更加,它带给你的危害其实挺不少的,希望你打败"懒散"这个敌人。
盼儿要记住,再不能随心所欲了,应该静下心来好好想想了,该何去何从,时间不会等你的,你曾经不止一次跟我说过,等你想读书时,你自然会跑在前面的,我想离中考只有七八十天了,你应该想读了吧,该向前追了吧,你也知道中考是每个人最重要的一步,所以马虎不得。再辛苦勤奋两个月,加油吧!向东阳中学进军,只要你稍微努力xx中学是属于你的。
盼儿这次寒假考试不够理想,我知道你很难过,但是这不必担心,这只是说明你只是暂时向后退了几步,只要你不气馁,只要你努力,细心一点.还是会实现你的理想.妈妈不想怪你这次考试的成绩.不过有一点要怪,怪你说话态度不够好,这点是很明显的,你自己也有同感吧!希望你改过。要知道一,二次的考砸不意味着你永远考砸,相信你在以后的日子里,找出自己的错误,加以改正,加以巩固,我相信.最后的冲刺肯定是成功的,我坚信我的儿子绝对的最棒的!
祝:
心想事成
取得好成绩
妈妈
20xx年xx月xx日
孩子:
今天晚上你和我聊天时,突然很是好奇的问我,老妈,还有一个月我就要参加中考了,你怎么没像我们班主任,还有其他同学家长那样,一个劲的叮嘱,要抓紧时间多用功多学习,争取考上理想的高中?难道你不为我焦虑?要知道我的成绩原本就不是太好呀。 孩子,你知道不?妈妈当时看着你忧心忡忡的眼神,真的替你开始焦虑了。不过,妈妈不是为你一个月后能否考上理想的学校焦虑,是为你目前的心态焦虑。如果,如果你真的想聆听妈妈想对你说些什么,就请你静下心来读完妈妈给你写的这封信。
孩子,妈妈首先要告诉你的是,中考,的确是人生中一场较为重要的,但,决非是决定人生成败的一场考试。人生处处有考场。在你以后的人生道路上,还会有许许多多的考试在等着你。所以,你大可不必将自己弄得紧张兮兮的。更何况,弦若是绷得太紧,还会适得其反的呀。妈妈建议你,也是要求你,在迎接中考的这一个月中,你还要像以前一样,该吃饭时好好填饱肚子,该休息时好好睡上一觉。妈妈不希望你为了迎接中考,或是以后的任何一场考试,而熬伤了身体和眼睛。要知道,一个人拥有一个健康的身体,和一双明亮的眼睛,是相当重要也是至关重要的。
另外,妈妈还要告诉你,在迎接中考的这段日子里,你还应该和以前一样,自己力所能及的事一定还要继续做。诸如,你不要以学习为借口,不整理你的房间,不洗你的臭袜子,或是周末回家的时候,不给妈妈的花儿浇水,不给你爸爸泡杯茶、捶捶背……因为,妈妈始终觉得,一个综合能力强,心存感恩和阳光的孩子,才更可以在漫长的人生中快乐,从容的度过每一天。若是你为了迎接中考,沦为书呆子,或是少了爱心与对生活的热爱,妈妈肯定是持反对意见的哦。
还有,妈妈要对你说的是,生活中有太多的患得患失,差别在于,大多数人失去了平常心,成为平常的人,而另一部人却以平常之心成为不不常的人。妈妈对你说这句话就是想以过来者的身份告诉你,凡事若是想得太多,顾虑的太多,往往会无形之中让自己背上沉重的包袱。就拿你即将面临的中考而言,你若总将自己的弦绷得紧紧的,并且总在担心自己能否考取理想的学校,其结果或许就是一个让你大失所望的结果。倘若你将中考看得简单一些,而且还能让自己静下心来好好复习,那结果没准就是一个让你和妈妈都喜出望外的结果呢。
最后,妈妈还要告诉你的是,路,迟早一天要自己走的。小升初时,妈妈是让你一个人乘公交车去考场的,中考时肯定也不例外哦。好了,让妈妈再次祝福你健康、快乐的过好每一天。
妈妈
20xx年xx月xx日
(一)意识落后,态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足,没有认识到英语的重要性,英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展,而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视:英语不是我的母语,无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题,而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外,艺术生一般心理较崇尚自由,部分学生养成了较为懒散的学习习惯,没有进行计划性的学习,对学习的任务也是采取敷衍的态度,导致学习没有深度。在课后,很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视,态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生,部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养,只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用,没有进行较高质量的英语教学,导致学生学习更加懒散。最后,学校的考核制度也不够合理,大多数学校采取期末的方法进行考核,而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试,教学的宽度有所下降。
(二)基础较差,教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低,很多学生英语基础比较差,大多数都在60分左右,平均水平处于不及格的状态,甚至部分学生的英语成绩在20分左右,英语成绩在100分以上的比较少。一方面,学生的基础差,而教学内容是需要一定基础的,这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续,学生之间的差距越来越大,整体水平甚至出现了倒退。另一方面,基础差使学生养成了一种无所谓的态度,抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科,学生在日常生活中使用得也较少,一旦教学出现了间断,就会出现倒退的现象。而且,艺术生的专业课占比极大,练习较多,学生没有课外时间进行英语学习,导致基础不牢固。
(三)方式单一,教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视,导致教学的方式没有变化,资源分配过少,加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性,也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体,这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛,导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
(四)难度不合理,实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状,导致教材与教学脱轨,很多学生无法理解教学内容。另外,在教学内容的分配上,英语的运用内容较少,这会造成教学的实际意义降低,无法适应高考及社会发展的需求。
妈妈一直想和你说几句心里话。
昨天晚上一出校门你就告诉我有点烦躁,妈妈很欣慰你能告诉我你的心里所想,心里烦躁不想写作业很正常,我心情烦躁时一样不想干任何事情,发发呆也不错,任思绪天马行空,呵呵。虽然昨天晚上你熬夜有点晚,但是你还是对自己挺负责任的,仍然坚持写了那么多作业,换做我还做不你那么好呢。
没有不紧张的,尤其面对人生第一次大考,大家都会紧张,你紧张也是正常的。记得我最近的一次考试是2011年6月16号(时间和中考惊人的巧合)参加全国的普通话等级考试,公司就组织我们去天洋酒店培训了一个上午,发了一本书一个光盘,15天后在分公司会议室考试,如果这次考试等级没达到二乙,一是报名费180元公司不报销,二是妈妈每个月工资要比达级的少200元,而且没有补考的机会。
记得考试之前我一直悬着一颗心,总没把握,三年了,整整三年了,考试的场景还历历在目。考试当天二分公司50多调度员集体在陈家湖抽签应考,妈妈当时抽的.是第4个,别的同事就说,啊?抽这么前面啊,我说没关系早考早安心,免得站外面等还烦躁些。前面三个确实考得不理想,我就悄悄对自己说,没关系,监考老师看前面都不理想应该会对我仁慈些,(老师是湖南省语委普通话培训测试中心的)两个老师正经端坐在办公室,桌上还摆着录音笔,我进去时脚也发抖,心里发慌,手心冒汗,但是当我站在考官面前时我深呼吸几下,一直告诉自己没关系,紧张很正常,正式开始考试我出奇的平静,5分钟的考试我没一点慌乱,井然有序地读,看着考官脸上的表情从严肃到微笑我知道我胜利了,我是第一个通过考级的(你知道当时我们二公司只有多少人通过吗?18个过二乙我给后面的同事带了一个好头,张总还叫我告诉后面考试的同事怎么考,呵呵。你看妈妈40岁参加考试还紧张,况且你是个15岁的孩子紧张不也是很正常的吗?
所有参加考试的同学都紧张,那些优秀的同学其实更紧张,他们也担心出差错,谁要告诉你不要紧张,那是鬼话,不紧张那还是人吗?是个人都会紧张。你一直还惦记小课,临近考试越来越觉得不会,说明你进入状态了,为什么你觉得对知识越来越不会?那是你找到了知识的漏点,现在有一场考试检验你哪些学会了哪些没有学会,这场考试就是----中考,但是你不可能把所有的知识点都搞明白,你仅仅是比过去强多了。我们只要正常发挥就不错了,不异想天开,异想天开只会给自己增加鸭梨。考试的知识点都会是你学过的,只是有些你可能学得不扎实,考场上把你会的尽量少丢分,不会的也不要纠结,不在难题上纠缠。闷头做题,尽可能把会做的题分数拿到手就是成功。不理会那些噼里啪啦翻卷的同学,他们不是做完了而是很多题不会,才会不停翻卷找会做的。这是我的一点个人小建议,呵呵,也不知道怎么样。
这个世界上就三件事,老天的事,别人的事,自己的事。我只能管自己的事。我努力过了,谋事在人,成事在天,只管考试就好了,结果顺其自然吧。我如果说要你不给自己定目标,说这话鬼才相信。学生哪有不给自己目标的,呵呵,但是往往目标偏高就造成心理鸭梨,朝目标奋斗,努力过了我们的青春无悔,儿子!
李老师接手后你一直很努力,而且前面也取得了可喜的成绩,这个学期正好青春期的你都坚强的一步一步走过来了,妈妈为你点个赞!你一定要记住,你不是一个人在前进,爸爸妈妈和你是并肩作战的,好多时候妈妈没能力理解你,但是妈妈可以陪伴和看见,陪你成长,看你努力的长大!成功的人不一定幸福,幸福的人一定成功!
你是幸福的,在学校有李老师等等老师爱你;在家里有爸爸妈妈姨妈等等亲人爱你!儿子,抬头挺胸迎接风雨的洗礼吧,成长的路上我们不孤单!!
[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育,2015(04):132-133.
[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报,2015,30(12):129-130.
[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究,2015,1(03):80-83.
[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语,2015(07):105.
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