静物书桌描写作文【一】
有一次，教写字的老师突然让我们用宣纸写钢笔字，还让我们回家，每人都买一袋宣纸，下次来检查。我买了一袋宣纸放在小书桌上，一看，正好，小书桌正可以放上一张宣纸还多一点。我立刻拿了一张宣纸，放在小书桌上写起了老师的家庭作业。
我也非常爱护我的小书桌。每天写完毛笔字，我就到楼下的卫生间里拿出了一条专门擦墨汁、墨水的毛巾，把小书桌上印出来的字迹全部擦得干干净净。
我爱我的小书桌。
静物书桌描写作文【二】
??晚的书桌作文在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的夜晚的书桌作文，希望能够帮助到大家。
半夜里，我被一阵打闹声吵醒了。我睁眼一看，原来吵闹声是从书桌上传来的。
书桌上，几枝铅笔和两把尺子正在摊开的练习本上打架，张开的文具盒着急地说：“别打了，别打了，快回来！”可铅笔和尺子们却异口同声地说：“就不回来，就不回来，小主人又没把我们放回去。”书桌上还堆着一堆杂乱无章的书，它们有的'摊开着，有的反扣着，还有的折了边被压着……
书桌下面还有呜呜的哭声，原来是一本口算本在哭。它大约是被我的胳膊肘儿挤了下来，掉到了地上，还折了边，旁边还有两块橡皮正在安慰它。
这时，放在书桌角落的没拉上拉链的书包说话了：“小主人这么粗心，用完了我们从不知道整理，我们干脆离开她算了！”它刚一说完，铅笔和尺子竟然停止了打架，齐声说道：“对，我们都离开她，看她明天怎么上学！”说完，它们真的都从窗户里飞出去了。我大惊失色，大声喊道：“别走，别走，我这就整理！”可是它们谁都不理我，我急得哇哇大哭……
“快起床，上学快要迟到了。”妈妈的叫声把我唤醒了，原来是一个梦，我心里暗自庆幸。我赶紧望向我的书桌，文具们都还在桌子上，我对自己说，以后我一定要把书桌整干净，可别让梦里的事情真的发生了。
静物书桌描写作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
