上初中的初一分班考语文有作文吗【一】
人很多，将校门口都堵住了，车也没地方停，我刚找到了204班，铃声就响了。
“哇塞，试卷好简单呀！”不知是哪个男生喊了一声，年轻的.老师严厉目光一扫，顿时变得鸦雀无声，连别人的呼吸声都能听见，威慑真大!
我有些忐忑，但不管三七二十一，马上开始动笔写了起来，出题者主要侧重于选择题，从来没做过这么难的选择题，我冥思苦想，想不出来又跳过了这道题…开始写作文了，题目是“＿＿伴我成长”，我听爸爸的话，先选好题材，构思好如何写，再动笔。我一鼓作气，在20分钟内写完了洋洋洒洒500多字作文，这时时间还有30分钟（总共时间70分钟），我又开始攻克前面那道选择题，可我总觉得有两项都是对的，这可如何是好，我恨不得穿越回昨天，好好复习。可我实在对古文一窍不通，有些字连认都认不得，我只好两个字中选一个，靠运气吧！唉，如果同学在场，肯定说：“我对你无语了。”
这次分班考结束于异常刺耳的铃声之后，我找到父母，滔滔不绝地对他们讲我记得的题目，讨论的不亦乐乎!
考试已经过去，结果终究会出来，不管我考的好与坏，这都成过去。
上初中的初一分班考语文有作文吗【二】
在饭桌上留下了许多的故事，可有一个故事，它却深深地，深深地印在我的脑海里，让我记忆犹新……
那一年的春节，爸爸妈妈带我回外公外婆家过年。一路上，我非常高兴，因为外公外婆为我准备了美味的大餐，想到这，我就直流口水。
刚跨进门槛，看到那整齐的餐具和美味的大餐时，我就赶紧跑到洗手间里草草的冲了手，不管三七二十一，就开始动筷子。这时，妈妈对我说，“伊绚，外公外婆都还没开始吃呢，你怎么能先动筷子呢？”我心里想着：小孩儿嘛，自己能吃好喝饱就可以了，还要顾着大人有没有吃菜？外婆也来为我帮腔“哎，小孩儿嘛，自己先吃吧，不用管我们了。”“不行！”，妈妈严肃的说，还给我讲起了孔融让梨的故事。
妈妈说：“古代有一个叫孔融的人，有一天有人给了他两个梨，一个大一个小，可他却没有把大的给自己吃，反而让给他奶奶。送梨的人说：你应该自己吃大的呀，为什么要分给奶奶大的呢。孔融说，‘不，我要将大的留给奶奶，是因为奶奶年龄比我大，考敬长辈是晚辈应该做的。’送梨的人听了，非常感动，夸他是个懂事的孩子。”
我听了这个故事，心里十分羞愧，想想孔融，再想想我，我自己是不是有点太自私了，我一边赶紧帮外公外婆夹菜，一边说：“外公外婆，是我不好，我下次一定改正”。“没事”，外公外婆笑着说，妈妈也笑着说“我们并不是要让成为像孔融一样人，但作为一个晚辈，凡事都尽量的孝敬长辈。”
自从那次以后，我都会为长辈做很多事情，因为妈妈给我讲的这个故事深深的，深深的印在我的脑海里，让我记忆犹新……
上初中的初一分班考语文有作文吗【三】
在传统的教学中,孩子们总是跟着老师的引导,做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室,孩子们自由选择他们喜欢的教具,主动学习。蒙特梭利教育法认为,孩子的早期教育应该以感官训练为主,应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子们有五大“工作”内容:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育,而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中,老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上,教孩子们应该做什么,而是在旁边观察孩子们做了什么,并且记录下来,为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者,他们班上有三名老师,他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察,并根据每个孩子的发展制订目标。
○背景介绍
蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
