小学作文放暑假的第二天怎么写【一】
小木偶拥有了人类的所有表情后，它想起了它的主人老木匠，它想回家了。
回到家，小木偶把家翻了个底朝天也没发现老木匠，它去海边找老木匠，因为老木匠也会打鱼，可是它被浪卷到海里，它游啊游，游了好久都没有找到老木匠的船。突然，一只蓝鲸把小木偶吞到了肚子里。小木偶想:我已经被鲸鱼吃掉了，老木匠不会找到我了，想到这里小木匠哭了起来，这声音如同山崩地裂，好像连鲸鱼的肚子震破似的。
突然，它听到了一个声音在喊它，它一看，原来是老木匠正开着船来救它。经过老木匠的努力，终于把小木偶救了上来。小木偶问老木匠;\"你怎么在这儿？”老木匠回答说：“我被大鲸鱼吃掉了。”“我饿了有没有吃的？”老木匠回答说：“有，在鱼笼里有很多鱼呢!”小木偶飞快的完了一条鱼，连老木匠的小猫洛克也饿了，它们两个比着吃。
我们要找办法出去。它们两个想了想吗，小木偶说：“鲸鱼每几分钟就会张开嘴巴，我们就利用这段时间出去……”经过努力小木偶他们终于从鲸鱼的嘴里面逃了出来。
回到岸上，小木偶变成了一个小孩子。老木匠抱起那个孩子高兴的说：“我终于有了孩子。”并给他起名叫“皮诺曹”。
从此他们就过上了幸福快乐的生活。
小学作文放暑假的第二天怎么写【二】
合理安排学习时间，养成良好学习习惯，每天保证3-4小时的自学时间（可分成3个时段进行），认真完成暑假作业；积极参加有益的社区活动；体贴父母，做力所能及的家务事；陪孩子逛逛图书馆、新华书店、公园、科技馆、博物馆等；适当参加暑期能力培训，提升综合素质，如：市青少年宫、《晋江经济报》夏令营、安踏“未来之星”篮球夏令营、康儿学林、华泰六弦乐坊等；倡议设立“家庭读书日”（每周至少1次），建立“家庭图书角”、“家庭荣誉角”、“家庭作品角”等，让家庭成为孩子最快乐的成长乐园。小学作文放暑假的第二天怎么写【三】
新的一天来了，真开心哪！今天我们要去鲁迅故居。
先来到买票的地方，再请了一个导游，我们来到了鲁迅故居。穿过德寿堂，绕过琴房、书房和卧室，我们来到了院子。院子里有两座铜像，分别是蒋奶奶和小时候的鲁迅，还有一个小板凳。我仿佛看见鲁迅仰着头，蹲在奶奶膝前，仔细听着故事。，讲完了，鲁迅缠着奶奶说“再讲一个，再讲一个嘛！”奶奶摸着鲁迅的头说：“那好吧！”整个院子都静悄悄的，洋溢着温馨的气息。
来到了寿老师家，我走进了“三味书屋”。原来这是寿老师给学生上课的地方。寿老师收学生还得面试，判断出好的学生，他一年才收八个学生。听说寿老师很讨厌上学迟到的人。
一次，鲁迅迟到了，其实是因为他家人生病，鲁迅一早起来就去买药，耽搁了上学。学生迟到，当时，先生就用戒尺打手心。虽然迟到情有可原，但是鲁迅承认了错误，并且在书桌上方写了个“早”字，提醒自己不能再迟到了。
来到了鲁迅的`故居，我才发现百草园是鲁迅家的菜园，是鲁迅和小伙伴们玩耍的地方，那里有皂荚树、雪里红和一口井。皂荚树的叶子听说可以洗发。家人为了不让鲁迅掉进井里，就在井口订满了木板。走近鲁迅的房间，我发现那儿很简陋，只有床、桌子。桌子上摆着毛笔和纸。
整整一天过去了，我们又收拾着东西，打道回府喽！
这两天虽然很累，可是我知道了读书既是生活必需品，又极有味，我们要向鲁迅一样认真读书。
小学作文放暑假的第二天怎么写【四】
蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情，小木偶就欢快地跑回了家。
他把门推开了，这让正在家中来回走动的老木匠很奇怪。小木偶流着泪水跑向老木匠。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推开了。小木奇怪地问：“爸爸，您不认识我了吗？”
“你不是我的孩子。我的孩子只懂得快乐，你还有别的表情，所以你不是我的小木偶。”说完，老木匠把门关上了。
小木偶就在门外大声哭了起来：“呜――呜――”
蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。“怎么啦？”小女巫问，“小木偶，你为什么坐在家门口哭？”
“呜――呜――我爸爸不要我了！”小木偶把实情讲给蓝鼻子小女巫听了。
“原来是这样。”小女巫就拿着女巫棒，围着房子转了三圈，“你再推开门看看。”说完，蓝鼻子小女巫消失了。
小木推开了门。老木匠笑着出来，却很生气地对着小木偶说：“你怎么又来了？”老木匠觉得有点不对劲――自己是笑着出来，说话怎么会是生气的语气呢？
小女巫就在这时候出现了。她笑着对老木匠说：“木匠爷爷，别人都有丰富多彩的表情，你却只给小木偶一种表情，你不觉得很单调吗？”老木匠听了，想了想，对小木偶说：“孩子，看来确实是我错了。”
