第一次读书200字作文【一】
今天，我读了一本书叫《小皮斯凯的第一次旅行》。内容讲述的是皮斯凯从父母的保护伞独立出来，一个人上路，经历了许多从来没有经历过的困难，又怎样解决困难的故事。故事虽简单易懂，但感人肺腑，由日本著名画家二木真希子作插图，非常适合一家大小共同赏读。
这本书写到小皮斯凯在旅行途中遇到的各种各样的困难，以及他是如何去克服这些困难。小皮斯凯在经过一座城市时，市长不让他住在这里。而且，还有凶巴巴的人也不让他住在这儿。第二天，小皮斯凯在一块大石头上筑起帐篷，但却被风吹散架了。于是，他只能一个洞穴里住了下来。不过，他却被一个大浪卷走了。而且，什么东西都不见了。小皮斯凯只能爬到一根烂木头上顺流而下。这时，烂木头被草缠住了。他顺着他看到的那只萤火虫到了一个破房子。他以为这是个鬼屋，但他的萤火虫发光了。最后，小皮斯凯在这里盖上了房子，住了起来。
小皮斯凯身上那种遇到困难就要想办法克服的精神值得我学习。因为这样才能克服人生中的许多困难。
席慕蓉曾经有句诗——“溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回故地”，用这首诗里的溪水来形容孩子，浪潮来形容老人们的心态，是再合适不过了。
孩子总是渴望去远方，所以《小皮斯凯的第一次旅行》这个著名的绘本书，一开始就抓住了孩子的心态——小皮斯凯告别父母，好像他曾经羡慕的`哥哥姐姐那样，出门旅行了。
引人的故事由此展开，我们便和他共同开始了旅程。小皮斯凯遇到了很多困难，好可怜；但是很坚强；最后自己动手建造了一个还算舒服的家。当你在应孩子的要求反复读这个故事给他听时，你根本不用说多余的教育他的话。故事本身的魅力足够在孩子幼小的心里扎根。
你也许站在成人的角度觉得那个城市的市长很官僚，那个赶走小皮斯凯的家伙象中国城市里的市容，而小皮斯凯好像民工一样可怜；可是孩子不会这么想。他们会想到你意想不到的东西，会看到绘本里你注意不到的地方。这片童贞的世界里小孩子感受到更多的可能是很自然的东西，那个野外的小屋，那些和谐自然的郊外环境，那些各种各样的小动物，那些孤单困难却又充满挑战的独立的氛围。
所以，给孩子读它看它就足够了，它会自然的让孩子获得营养。
第一次读书200字作文【二】
当我读完书后，我问儿子：“你马上就要中考了，沈老师为什么要你读这本书呢?”儿子不假思索回答：“十一学校的教学方式比较适合我张扬的个性，能够更快乐全面发展，沈老师觉得我们的教育还有距离，所以激励我好好学习，让我的儿子能有上十一学校的机会，我的遗憾在下一代身上补回来”。
其实无论是沈老师还是我及其我周边的教育工作者们，心里所盼望的也是让学生快乐的成长，而上级教育主管部门现在搞的高效课堂也就是这个目的。高效课堂就是要以学生为本。以学生为本就是把学生作为学校教育和管理的根本，就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，就是从学生的立场和角度出发去开展工作。就是以关心、关怀、关爱学生的健康成长为目的的，这就决定它不仅仅是知识的讲解传授过程，更多的是文化传承、思想交流、情感沟通的过程。
因而我们永远要记住一句话：我们不能够给孩子生命中本来没有的东西。我们只能够小心呵护孩子生命中本来就有的东西。所谓好的教育，不是我们提供了多少好的东西给孩子，而是我们减少了多少损害，提供了多少保护。好的教育是在保护而不是在给予的层面存在着。在学校我们需要的只是创设条件，提供自由的空间与时间，给孩子惊异感与好奇心以进一步探索的***。我们更多的时候要想到的是，我们的教育行为，是在损害儿童的天性，还是在帮助他们成长。永远学生第一。
第一次读书200字作文【三】
李校长之前写过《教师第一》，因此《学生第一》只用了很少的笔墨来阐述对教师的管理，可依然把学校的办学理念体现出来，就是学生第一、教师第一。
迎新酒会、教师互助中心、评选月度人物、青年才俊、表彰教职工的优秀子女、退休纪念册、设立教工健康促进中心等等无不体现着学校领导对老师从青年到暮年的关爱，而老师将这些关爱全都转化为了对学生的爱，对工作的爱。这难道不是一种幸福吗?
第一次读书200字作文【四】
近段时间，很多老师都在阅读李希贵校长的《学生第一》。我也不例外，待我把书读完之后，感到醍醐灌顶，茅塞顿开。从中我看到了一位教育大家的智慧与创意。
《学生第一》，给我最大的感受就是创意层出不穷。而且一切创意活动都是为了学生而设计。全书66个小故事，每一个都凝聚了李希贵校长和十一中老师们的教育智慧，心血与汗水。他们所有的'教学思想都表现出了学生的主体性，学生才是真正的第一。
比如“开学护照”。我们都经历过开学典礼。但是北京十一中把普普通通的开学典礼变成了有趣的，适合孩子口味的活动，让却让孩子们在明媚的九月就拥有了崭新的生活。还有校园泼水节。在那泼出去的一盆盆水里，洋溢着同事情、师生情、同学情。仿佛泼出去的是一盆盆水，而是一种师生交融在一起，密不可分的深厚感情。
还有很多活动：校园吉尼斯、学生奥林匹克运动会、世界文化艺术节、学校纪念日……这些纷繁多彩的活动给我们展现了一幅幅和谐美丽的画卷，更让我们看到了一副理想的教育蓝图。在她的摇篮里，学生才能成为真正的主人，才成为了真正的第一位。
看到北京十一中的点点滴滴，我却由此想起我们学校举办的那些活动。某中程度上来说，我感到我们学校和十一中真的很相像。我们也有很多绚丽多彩的学科活动。我们也有着我们的泼水节。十几年来，每年的八月，欢快的一幕都会在求实中学上演一次。虽至盛夏，骄阳似火。
但学校的老师和孩子们浑然不觉。大家都在水池中你来我往的泼个不停。欢笑声，嬉闹声响彻云霄。泼水节上，师生之间，生生之间不再有所谓的隔阂，老师们几乎无容置疑的都成了被攻击的焦点，大家笑着，叫着，所有的烦恼都随着清凉的水流一扫而光。
另外，我们还有读书节，体育节，疯狂英语节……很多学生喜欢的学科活动，我觉得我们的张校长的理念和李希贵校长的思想不谋而合。他们都希望校园真正变成教师和学生的家园和乐园，教师在这里幸福地工作，学生在这里快乐的学习、健康的成长、和谐地相处。
他们从不一味地追求教学质量和升学率，其实这些都不必讲，这样的学校升学率不可能不高。就像我们学校，在这里，我们张校长她并没有对孩子们大肆宣扬要爱国，爱党，爱人民，热爱学习，长大成为对国家，对社会有用的人才——尽管小学生都会受到这样的教育。但是我们评选孝星；每个母亲节，父亲节我们都会要求孩子给爸爸妈妈说感谢的话，给父母洗一次脚，表达自己对他们的爱意和尊敬；每个假期都会给孩子留在家帮助父母做家务的作业；每周我们都会带领学生观看感恩重情的节目……
至今，我还记得张校长进行的问卷调查中的几个问题：你知道自己父母的生日么？你的爸爸妈妈喜欢吃什么样的菜？虽然我们不曾宣传过什么爱国主义，但我们的孩子在外的口碑一直都是最好的，我们的孩子素质都是很高的，他们知书达理，行为举止无不透漏着绅士，淑女的风范。
这是因为我们的张校长很清楚——教育的起点，本来应该是爱；是循循善诱，是身体力行，启发被教育者感受爱，发现爱，是在世俗生活中践行爱。因此，升学不是我们追求的至高无尚的目标，教育的价值就是试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件，成就未来。
因此，我坚信，在不久的将来，我们学校也一定能成为一所像北京十一中那样的，学生第一的理想校园！
